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日本政治社会史で検索した結果:107件
特に、第14条では、「すべて国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない。」と謳われた。 ...
たとえば、政治の問題を学習するためには、政治史の知識、地理的な背景、経済面、社会関係といった多角的な知識が必要である。これらを総合的に扱い、生徒
当時の日本は唐に習い、律令国家を目指していた時代で、貴族・官僚社会を整え政治経済的基盤を固め.. ... この二つの作品から、日本という国が形成
これまで高校2年から日本史、世界史等の社会科の分化が行われていたが、この第3次改訂より中学校から地理的分野(1年)、歴史的分野(2年)、
同和問題とは、部落差別にかかわる問題であり、部落差別とは、日本の歴史の歩みの中で、人為的・政治的につくられたものである。 ... いわゆる同和問題とは、日本社会<
により、政治的、経済的又は社会的関係において差別されない。 ... 日本国憲法では、「国民主権・平和主義・基本的人権の尊重」を3大原則とし、特に第14条「法の下の平等、貴族制度の
法政大学 通信教育部 科目コード・34515 科目名・日本特講(社会史) 第1回 文字数・2000字程度 課題・1945年の敗戦から1970年代の高度経済成長の間、
までのヨーロッパ・アメリカの経済的、政治的変革を扱い、産業社会と国民国家の形成を理解させることが主なねらいであるとしている。 ... 「身近な問題や葛藤の解決など反省的探求を通して市民を育成する教科」)が目指...
「日本の戦後における社会福祉の歴史的展開と、現代の社会福祉の課題について述べなさい」 ... 社会福祉士養成専門学校の課題です。レポート評価A。3274字 (参考文献を含む) レポート作成の参考にしてください。...
1945年太平洋戦争に敗れた日本は1947年に「国民主義・平和主義・基本的人権の尊重」を三大原則とし、第14条で「すべての国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、
Ⅱ、戦後の同和教育史 1947年5月、日本国憲法が施行され、第14条「すべての国民は、法の下に平等であつて、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治
戦後の日本は日本国憲法において、「すべて国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は