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権利主体で検索した結果:283件
地域福祉における主体は以下に記述する三つに分類されるが、それぞ..
1959年には子どもの権利宣言。子どもを人権主体として明確に位置づける。しかし法的拘束力はない。 1966年には国際人権規約A・B 世界人権宣言の条約化。 ... 子どもを人権享有・行使の主体
このような実態を受け、教育政策は揺らいでいるような印象を受けるが、基本的な部分は子どもが全面的な人間として発達し、主体的に学習する権利を有するという視点に立って政策の進展をみることが大切である。
教育をする権利については、教育をする主体としては、親、国、教師が考えられる。親の教育権については、民法第820条が「親権を行う者は、子の監護及び教育をする権利を有し、義務を負う」
「子どもの権利宣言」では、あらゆる差別の禁止、子どもの最善の利益の保障を前提とし、子どもは人としてのあらゆる権利を行使する主体として捉えられている。日本は他国と比べて遅いが199
当事者能力とは、原則として民法その他の法令により定められている権利能力とほぼ同義であり(民訴28条)、権利義務の主体となり得る法律上の地位・能力を指す。 ... 出生してから死亡
このことから、国際連盟が結成され、1924年に「児童の権利に関するジュネーブ宣言」が採択され.. ... 法律の制定に影響を与えたのは、20世紀初頭のエレン・ケイが20世紀を「児童の世紀」にしようと提唱し、児童の権利...
第2課題第1設題 歴史的にみて子どもが権利の主体となる存在だとされるようになったのは、1989年に国連により「児童の権利に関する条約」が採択されてからである。 ...
と明記され、教育は「権利教育」と「義務教育」の2つの法的側面からみることができる。 それでは、この「権利教育」と「義務教育」の教育権の主体と教育内容の決定権は、一体どこに置かれ
ここでは平等に権利・義務の主体となりうる法律上の地位又は資格を有し、それを自由に行使できるように原則を立ち上げたものであり、法的安定性を要請するものであった。この原則は、近代法の基礎と ... 近代市民法は、個々...
これは未熟な存在で保護すべき対象から、権利の主体としての子どもへ、子ども観が大きく転換したといえる。 戦後の混乱の中で、子どもたちの置かれた環境は劣悪な状況であった。 ... さらに第26条「教育を受ける...
患者の自己決定権とは、医療の実施に際して主体的な存在であり、診療に際しての重要事項の最終決定権は患者がなしうるとする権利である。患者が自己決定権を適切に行使し特定の診療の受け入.. ... 2.患者の自己決定権に...