フョードロフの思想は現代でも有効か

フョードロフの思想は現代でも有効か フョードロフの思想は現代でも有効か。という問いに対して、私は大部分が有効であると考え

レポート フョードロフ 思想 現代

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• mimumimu

現代思想

現代思想としての構造主義は言語、文学作品、神話などを対象として分析するにあたって、語や表現などが形作っている構造に注目することで対象についての重要な理解を得ようとするアプローチである。 ... 彼の...

レポート 現代思想 哲学 科学認識論

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• 2006/01/11
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• moramora

教育学概論Ⅰ　２分冊

それは、過去が現代と断絶されたものではない、むしろ現代との交流の中で深い意味を捉えるものであり、発展していく生命の一部として活かしていかなければならないものであるからである。 ... はじめに教育

歴史 社会 子ども 思想 問題 人間 学習 課題 現代 教育思想

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現代の環境思想について

（1,878字） ディープ・エコロジー、ソーシャル・エコロジー、エコ・フェミニズムなど、現代における環境倫理学思想について。

環境思想 環境倫理学 ディープ・エコロジー ソーシャル・エコロジー エコ・フェミニズム

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• sakuragi

現代思想から見るイデオロギー

まずは「イデオロギー」という言葉が生まれた背景、そしてその定義をはっきりさせておこう。今日でもその意味で用いられる否定的な意味あいをイデオロギーという語（この言葉はマルクス主義とともに日本に輸入されたので、フランス語でも英語でもなく、通常ドイツ語読みの発音が用いられている）に与え...

レポート 哲学 現代思想 思想 イデオロギー 生産諸関係 支配階級

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デューイの教育思想に基づく現代の学校教育のあり方

デューイの教育思想に基づく現代の学校教育のあり方 現在日本では、新学習要領に移行するために各学校では、新たな試みが始められている。 ... 本文では新しい学習要領を念頭 に置いてデューイの教育思

環境 英語 子ども 社会 学校 経験 戦争 教師 教育学 道徳

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教育原理　設題２　近大姫路大学

教育愛に満ちた思想と実践は、現代の学校教育にも大きな功績を残している。 ペスタロッチの教育思想の中心は、全人教育である。 ... 設題２ 近現代

教育原理 ペスタロッチ ブルデュー 家庭教育 文化資本 近現代の教育思想 学校教育 知育 徳育 体育 三育

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現代の教育からみるルソーの教育論『エミール』について

現代の教育からみるルソーの教育論『エミール』について 『エミール』とは、1762年に出版されたJ.J.ルソー(1712-78)による教育論で、世界中の教育学、教育者に途方もない影響を与えた。 ... この書物には、「教育について」という副題が...

レポート 教育学 教育思想 ルソー エミール 現代の教育

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• yukihana

田園都市と日本

これは、新自由主義のもとに公共事業が削減され、自助努力・自己責任が是とされるにしたがい、「公共性」というものが揺らいできている現代日本社会を考えていく上で、非常に有意義であると考える。 ... 詳細は以下に述べていくが、その根底の...

都市 社会 イギリス 地域 思想 人間 現代 環境 都市計画 田園都市 コミュニティ

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• camsa10

空の思想から見るジェンダー観

仏教独特の「空」の思想は、差別やジェンダーという問題を抱える現代にも適応できるのではないだろうか。 ... 空の思想から見るジェンダー観 インド仏教の思想

設題２ 近現代における教育思想の潮流について、学校教育の展開との関連から論じなさい。 ... 近現代になると、その教育思想に異議を唱える者が現

姫路 教育 通信

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