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環境 幼児 保育で検索した結果:372件
幼稚園教育指導要領及び保育所保育指針(3歳以上)では、幼児の発達の側面から保育内容を5つの領域別に解説している。「健康」「人間関係」「
そ の第 22 条に、「幼稚園は義務教育及びその後の教育の基礎を培うものとして、幼児を保育 し、幼児の健やかな成長のために適当な環境を与えて、そ
の観察や遊び道具の製作などの実践的・体験的な学習を通して幼児に関心をもたせ、子どもが育つ環境としてより良い家庭や家族の人間関係について考えさせることにより、家庭や家族の基本的な機能や重要性を理解させることをねらい...
この『幼稚園教育要領』に示された「領域」とは、幼児が遊びを通して、様々なことを具体的、総合的に経験していく時期であることを鑑み、幼児の遊びにおける総合性を損なわないように保育内容
以上のことをふまえながら、幼児の園生活におけるかかわり合いを支援する保育者の役割について考察していく。 ... 『幼児の園生活におけるかかわり合いを支援する保育<
「幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の『言葉がけ』『環境設定』のあり方について述べよ。実際に製作し、させた経験、身の回りで見聞きした子どもの事例をあげながら述べること。」 ... 助言は、子どもに与...
<幼児一人一人にとっての身近な環境とは> 大きく4つに分けられる。 ... 大切なのは、幼児が関わることによって「身近」になるという点である。子どもが主体的に、自分の体を用い
ゆえに、保育者は意欲的・主体的に行える活動を組み立てる必要がある。そのための導入時の言葉掛けと環境設定のあり方について、以下に示す事例から述べていく。 ... 幼児の生き生きとし
平成25年度近大姫路大学通信教育課程「保育原理」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。 設題:欧米と日本における保育施設の成立と発展について述べなさい。 ... それぞれの人物や保育施設について、要点を押さえて、分かりやすくまとめることができています。...
平成元年の幼稚園教育要領の改訂、及び平成2年の保育所保育方針の改定では、3歳児 以上の保育内容の教育的側面の「ねらい」がそれまでの 6 領域から、幼児
○レポート本文 幼児教育における運動遊びの指導は、様々な活動の中で総合的に行われ、保育者が環境を構成することで、ねらいを達成できるような活動を引き出す間接的な指導となる。 ..
幼稚園と保育所の保育内容は時代の流れと共に、種々の変化を遂げてきた。今日、幼稚園現場に対して示されている幼稚園教育要領は、「健康」「人間関係」「環境」「言葉」「表現」の5領域とな