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聞く力で検索した結果:530件
コミュニケーション能力については、「話す」力の側面と「聞く」力の側面がある。特に「聞く」力は、「話す」
(思考力・判断力・表現力) 3.単元の評価基準 ①コミュニケーションへの関 心・意欲・態度 ②外国語への慣れ親しみ ③思考力・判断
②については、話す力だけでなく聞く力を養うために、話されている内容への構えとしての対事意識、話している相手についての構えとしての対他意識、聞いて
話すことと聞くことは車の両輪の関係にあるため、スピーチ力だけなく聞く力も身につける必要がある。そのためには、対事意識、対他意識、対自意識をどのよ
そして、どのような教育が求められているかについては、小学校学習指導要領「A話すこと・聞くこと」及び文化審議会答申「聞く力」「話す力」の目標を熟読
他人との会話でも、この基盤的言語力を適切に身につけておくことができていなければ話すこと、聞くことはできない。 まず、「読むこと、書くこと、話すこと、聞くこと」はこの基盤的言語
「話すこと・聞くこと」の力とは何か、また「話すこと・聞くこと」に関する力の育成の方向性について、レポートすること。 ... 中学校を卒業する義務
現在、学習指導要領では「伝え合う力」の育成が示されており、領域Aとして「話すこと・聞くこと」を取り上げ、発達段階に即して話すこと・聞くことの運用力
「話すこと・聞くこと」の力とは何か、また「話すこと・聞くこと」に関する力の育成の方向性について、レポートすること。 ... 本レポートでは「話す
それらの問題解決のために相談したり、人に聞いたり、本で調べたり、表現したりという活動が生まれ、追求する力、かかわる力、伝える力などが育っていき、
この言語力は、文字、語彙、文法、音声といった「言葉」の基盤となる力を指し、「話す・聞く」「書く」「読む」というすべての力と関わっている。 ...
[1章] 基盤的言語力と「読む・書く・話す・聞く」こと 国語力について考える場合、3つの要素に分けて考えると便利である。それが、「基盤的言語力」