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459初等教育原理Ⅰ・Ⅱ (1単位目) ------------------<レポート課題>------------------------ 1、自分自身のこれまでの教育体験をふまえ、自分
と、この文章を読んで自分自身を見つめ、この文章の意味を咀嚼していくと、とても新鮮でとても共感した。 人がよい人間関係を築くには、先の文章のことが不可欠である。 ... ここでのよい人間関係とは、
1単位目 参考文献「教育原理」佐々井利夫 樋口修資 廣嶋龍太郎 著 明星大学出版部 2012年度~ ①教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観を述べよ
自分自身は夫に対して不満がありながらその状況を変える努力もしていません。また、自分のことを考えるだけで精一杯になっていて、子供のことにまで配慮する余裕がないように思えました。 .
学んだことを別の表現で、あるいは自分の言葉で言い換えてみようとする。 ・自分自身で自分の言葉で学んだことを言い表してみたり、別の表現で言うとどう
誰もが自分は誰か他人とは違う、もしくは、似ているという方向づけをして自分を確立しようとするものだ。私たちは、自分自身を他者との関係において位置づ
1、教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観を述べよ。 2、明治期の学校教育史の要点をまとめよ。 ... これらのうち、特に「教える」と「引き出す」について概観し、私自身の教育的体験と結び付けていく。...
私自身自分がここまで生きてきた中には様々な物語がある。しかし、そのあらゆる物語の登場人物は自分ひとりではない。 ... そこで興味を持ったテーマが、自分
今回、自分自身の生活を省みたとき、食生活の改善が特に必要だと感じた。 ... このような自分自身の生活と、家庭科の目標を照らし合わせたとき、
フレネ教育から日本のこれからの教育評価活動を考える フレネ教育における評価活動 フレネは、自身の著書、『手仕事を学校へ』で、次のように述べている。 ... 「…子供というものは――大人だって同じことなのだが――自分...
私自身も子どものころは作文が苦手だし、今でも文章を書くというと苦手意識がある。1つには、書く意欲がわかないということがある。自分の好きなことであればすらすら書けるのに、と思うことは多い。 ... 今まで...
アトランティス伝説の解釈について3つ以上例を挙げながら、自分の解釈を論じなさい。そのうえで、なぜアトランティス伝説が人々を魅了してきたのか、テキストの内容をふまえたうえで、自身の考えを論じなさい。 ... そ...