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行動カウンセリングについてで検索した結果:354件
⇒ 1.学校カウンセリングの意義 カウンセリングとは、心理構造における、イド(快楽を求める心)・自我(自分の行動を決定する心)・超自我(理想の姿を求める心)のアンバランスを修正
つまり、出生から小学校入園までの乳幼児について発達、情緒、適応の問題があるとき、その解決のために子どもの発達課題の達成を心理学的に援助し、養育者(父母)の行動と態度の変容を図ることである。 ... 一貫した幼児教育を行うためにも専門家による保育<...
なかでも、ロジャーズは、「カウンセリングとは、個人との継続的・直接的接触で、その個人を援助して行動・態度の変容を図ることである。」としている。 ... (1)カウンセリングの歴史
ただの相談ではなく、カウンセラーは、専門的な技法を用いており、その技法として「来談者中心療法」と「行動療法」2つのカウンセリング技法が活用されている。 ... 「今日の多くの学校や相談所相談室では、来談者中心療法...
「今日の多くの学校や研究所相談室では、来談者中心療法と行動療法のカウンセリング技法が活用されている。この2つを基本的な理論面、技法面、長所短所等を比較しながら述べよ。」
たしかに、広義のカウンセリングにおいてはそのとおりであるが、ここでは、人生において誰もがもつ悩みに対するカウンセリングではなく、誰もがもつ可能性のある悩み、すなわち非社会的行動や
ただの相談ではなく、カウンセラーは、専門的な技法を用いており、その技法として「来談者中心療法」と「行動療法」2つのカウンセリング技法が活用されている。 ... 一方「行動療法」は
そういった問題行動を引き起こす子どもは、心や家庭になんらかの問題を抱えている場合がほとんどである。 ... 『学校カウンセリングの意義・方法および今後の課題について述べなさい』 カウンセリング
私たちの心は理想の姿を求める超自我、快楽を求めるイド、そのどちらかを選び自分の行動を決定する自我の三十構造によって成り立っている。 ... カウンセリングの必要な人は、なんらかのことで心理的に悩みを持つ人であり、...
もっとカウンセリングについて学ばなくてはと感じている。 カウンセリングで主に活用されているのが、来談者中心療法と行動療法である。以下にこの2つの療法の理論・技法・長所短所について
これは、現在の学校現場に、不登校やいじめの問題、暴力事件を筆頭とする問題行動が数多く蔓延しているからである。また、これから表面化してくる可能性のある予備群も含めると、かなり深刻である。 ... さて、カウンセリング...
そうしたことから、問題行動などに対して、教師だけでは解決しきれなくなっている現状がある。 ... 「臨床心理士など学校外のスクーリングカウンセラーが行なう学校カウンセリングの意義と効用等についてまとめ、それに...