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遺産で検索した結果:252件
1、美術教育について 教育には2つの側面があるといわれ、①人類が長い歴史の中で継承してきた文化遺産の伝承を目的にするものと、②主に学習者個々の人間的能力を引き出し、伸ばして、「人間としての全体的な形成...
古代西洋文明の残した最大の遺産といえるキリスト教。
ローマから受継いだ遺産のなかで重要なのは、言葉である。
また、世界遺産の斎場御嶽でも久高島の方角から日が昇るのが見える。その際、三角形のトンネルがある三角岩に太陽の光が差し込む。
教育の大きな目標は「知的文化遺産の伝達」と「人格の陶冶」と言われている.学校において,これらの目標を達成するために,教科教育と教科外教育がなされている.そして,これらは車の両輪に例えられるように,どちらか...
エルフィンストーンは母の住んでいる家に帰ったが、親の遺産の事しか考えなかった。彼女はアパートで大学の友人達と大騒ぎしているはずのホーンを驚かす為に、電車を待たずにタクシー..
教育の大きな目的とは、知的文化遺産の伝達と人格の陶冶であるといわれている。つまり、教育は、知識や技能を修得することと同時に、広く人格を完成させるという営みなのである。
教育の大きな目的は「知的文化遺産の伝達」と「人格の陶冶」、といわれており、教育とは知識や技能の修得とともに、広く人格を完成させるという営みの事である。
最初に、学校教育における大きな目的とは、「知的文化遺産の伝達」と「人格の形成」であるといわれている。つまり、教育は、知識や技能を修得することと同時に、広く人格を完成させる営みなのである。
個性豊かな新しい文化を生み出すには、先人の残した有形無形の文化的遺産の中に優れたものを見出し、それを継承し発展させることが必要である。
序章 「教科外教育とは」 まず教育についての大きな目的とは、簡単に言えば、「知的文化遺産を教え伝えること」と、「人格を作り上げること」であると言われている。
社会科の授業においては、地域社会の資源や価値ある歴史遺産等を生徒自身が個人やグループ で調べ、資料や文にまとめて発表するといった授業を行うことが想定される。