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② テキストに示された「生活科の授業づくりについてのポイント(3点)」を 正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。
豊かな人間関係づくりの上からも、伝え合う力の育成は重要な課題といえる。
しかし「生活習慣病」は、生活習慣を改善することにより疾病に発症や進行が予防できるという、各人の主体的な健康づくりの観点を重視した新しい捉え方である。
いじめや不登校、核家族化等による人間関係の希薄化、人間関係づくり能力の低下等の様々な問題が生じている。またこれに加え、国際化、科学技術の急速な進展、極度の少子・高齢化等、様々な変換が生じている。
⑥生活科の授業づくりについてテキストに示された3つのポイントを正確に示し、それぞれについて詳細に述べなさい。
テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫(13項目)の中から、2つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。
1.アウトリーチとは 広義のアウトリーチとは、①ニーズを引き起こし②情報提供③サービス提供④地域づくりなどの過程における専門機関における積極的取り組みである。
精神保健とは、精神障害の早期発見・早期治療・精神障害のリハビリテーション・住民と地域づくりにおける精神健康の保持・向上につとめるための諸活動のことである。
この基盤づくりは、校長..
このような状況を踏まえ、2000(平成12)年に厚生労働省は、「事業場における労働者の健康づくりのための指針」を公示した。
具体的には、何らかの生活問題や社会的問題を抱え、サービスや援助を必要としている個人や家族(クライエント)に直接的に働きかける「直接援助技術」と、直接援助技術の背景となる基盤づくりを行うことによって、クライエント...
このように発生した問題に対して、何らかの援助を行ない、再び、社会の中で生活できるように修復や調整、関係づくりを行なっていくことが社会福祉援助活動である。