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わたしで検索した結果:287件
非社会的行動 ②反社会的行動 ③基本的生活習慣の育成 わたしは③を選びました。 ★講評★ よくまとめてある、レポートで、よく書けています。 ぜひ、参考にしてください。
「わたしたちが住んでいる県」・・・第4学年 中学年においては、地域の地理的環境、人々のくらし、産業などに対する理解することが中心となる。
使徒言行録九章には、キリスト教迫害のためダマスコに向かう途中で「サウル、サウル、なぜ、わたしを迫害するのか」というイエスの呼びかけを受けて失明し、三日目にイエスの弟子アナニアがパウロに手をかざすと回復....
キリストは『ヨハネによる福音書』の中で、「わたしはよい羊飼いである。よい羊飼いは、羊のために命を捨てる。[註 2]」と残していることから、この羊飼いはイエス・キリストを意味していると伝えられている。
そのため、このような問題を解決するためには、わたしたち一人ひとりが、自然や生活環境についての理解を高めること、なぜ環境問題が引き起こされているのかを知り、環境に配慮した行動をとれるようになることが大切である...
これらの機器を充電する際,非接触で充電できるととても便利であることから,わたしたちはこの技術に興味を持った。
単元設定の理由 「わたしたちの校区たんけん」の学習で、学校の周りの様子を調べ、地図に表す活動を進めてきた。子どもたちは土地の利用に沿って店や公共施設が並んでいることなどに気づいた。
通信教育での社会福祉士養成課程時に、「優」判定もらったものを、修正したものです。 レポート作成時に活用ください。約1700字で作成しています。 【題目】在住外国人が抱える課題点を2つ挙げ、それぞれについて説明せよ。...
単元の指導計画 ・食べ物はどのように・・・・・・・1時間 ・エネルギーはどのように・・・・・1時間 ・ものづくりはどのように・・・・・1時間 ・情報が価値を生む・・・・・・・・1時間 ・地球を消費するわたしたち・・・・...
けれど、感覚的認識は普遍的な存在を捉えるものでは無いかもしれないが、それが全く虚偽であり無であるとすれば、わたしたちは生成・変化する存在というものをも、認識することが出来なくなってしまう。
) 資料:これがぼくらの五体満足 49「差別について思うこと」52「そのままの左手が、ぼくにとっては一番」54「オレはこの言葉はぜ~ったい使わない」55「ぼくにとっては生まれた時の形が五体満足」56「わたしの...
また、生活の中で、わたしたちは芸術とどのように接していくべきなのだろうか? 生活における芸術を考える前に、芸術そのものについて少し触れておきたい。一昔前、「芸術は爆発だ!」と言っていた人がいた。