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二極化で検索した結果:119件
問題が発生した結果,「ゆとり教育」路線への転換が図られた.増えた「ゆとり」の時間を子どもたちがどのように過ごすかといえば,夜遅くまで塾に通う子どももいれば,遊び時間に充てる子どももいる.その結果,学力が二極...
ま ず 、 第 1 段 階 で あ る 感 覚 ― 運 動 期 だ が 、 こ れ は 0 歳 か ら 2 歳 く ら い ま で の 年 齢 を 指 す 。 ... の 記 号 で あ る 心 的 表 象 2 / 5 20 × 20 を 介...
「言語生活」昭和33年版の学習指導要領に「言語生活の向上を図る」と文言が掲げられたが、言語生活=話しことば、というような狭い理解から言語文化対言語生活といった二極構造の誤解を招いた。 ... また、グローバル...
G H Q は 日 本 教 育 制 度 の 管 理 に 関 す る 4 つ の 指 令 を 出 し 、 戦 前 の 日 本 教 育 の 軍 国 主 義 的 、 極 端 な 国 家 主 義 的 な 思 想 ... 」「 地 方 分 権 ...
そしてこの格差は、「学力の二極化」といった困難な教育状況をも作り出してしまったのである。 ... 2、現行の学習指導要領で定められた「総合的な学習の時間」のねらいはどんなところにあるのか。論述しなさい。 3、学習指導要領の変遷を見るに、1958年の改訂によって学習指導要領の性格は大きく変容した。...
現在、家庭の経済力の格差や価値観の変化により「学力の二極化」が加速し、従来の子どものように「勉強し.. ... ②学習指導要領など教育課程の今日
また、ゆとり教育の導入により学力が上昇した子どもと学力が低下した子どもが存在し、「学力の二極化」が起こった。 ここでいう「学力」とはこれまでのものとは異なる。
(宮崎和夫・米川英樹編著 現代社会と教育の視点 2000年 ミネルヴァ書房 146頁参照) その結果、これが就職意欲のある子どもと、そうでない子どもの二極化を生み出しているのではないかと指摘している。...
国庫負担金・補助金制度、税制、地方交付税の三つを変えようとする、いわゆる「三位一体の改革」の中で、教職員の人件費を国が負担してきた制度を廃止し、一般財源化する提案が行われた。
小学生についての調査の内容を大別すると、①学校以外での学習(習い事を含む)、②テレビ・パソコンとの関わりについてデータが記載されている。
血小板数、出血時間、活性化トロンボプラスチン時間(AMT)、プロトロンビン時間(皿)、フィブリノーゲンの値はいくつか。 ... しかし、術中には収縮して極細い血管にみえたものでも、術後に全身の循環動態が回復するに...
そ し て 、 憲 法 第 2 5 条 第 1 項 で 定 め ら れ て い る 生 存 権 の 「 文 化 的 側 面 」 と し て 、 第 2 6 条 の 規 定 は 、 国 民 が 等 し く ... ま た 、 憲 法 第 2 6 条...