生徒指導や教育相談担当者として不可欠な資質・能力・態度

すなわち、生徒指導は、すべての児童生徒のそれぞれの人格のよりよき発達を目指すとともに、学校生活がすべての児童生徒

児童・生徒は、もともと個性を持ったヒトであり、その価値観や人格は現代においてはより多様なものとなってきている。 ... したがって様々な問題を解決するために、「心」の専門家であるカウンセラーの手によってできるだけ...

レポート 教育学 スクールカウンセラー 不登校 いじめ

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• nkgmsst2005

キャリア発達にあわせた進路指導の要点

生徒指導の意義・目的というのは、単に児童生徒の問題行動の対処という消極的なものではなく、教科の指導だけではなく学校生活全般にわたって児童

レポート 教育学 キャリア発達 進路指導 生徒指導

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• 2007/01/05
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• papa-san

明星大学　通信　「PA3130 生徒指導・進路指導 2単位目」　合格レポート

不登校の児童生徒に対する教師の取り組みとして、一つ目として、(i)学校全体や各機関で連携し不登校となっている児童生徒が居場所とできるような学校づ

明星大学 通信教育 PA3130 生徒指導・進路指導 2単位目 2019年度～

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• yuu4523
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体罰

体罰 体罰とは、教育目的という名のもとに児童生徒に対してなされる懲戒行為としての有形力の行使で、肉体的･身体的苦痛をもたらすものをいう。 ... 戦後行き過ぎた体罰による児童

児童 生徒

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• junskymaker

明星大学 PA3130 生徒指導・進路指導(2019年) 2単位目(2020,21年対応)

いじめの定義は、『児童生徒の問題行動等指導上の諸活動に関する調査』において、「児童生徒に対して、当該児童

明星大学 通信教育部 小学校 学校 レポート 2019年

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• ヴォヴォ