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初等体育教育法で検索した結果:62件
<2単位目> 「器械運動」領域の、5年生を対象にした「跳び箱運動」について、単元計画を作成せよ。
<1単位目> 小学校体育科における運動領域(ゲーム、体つくり運動、器械運動、陸上運動、水泳、ボール運動、表現運動)のそれぞれのねらいおよび内容を説明せよ。
<1単位目> 小学校体育科における運動領域(ゲーム、体つくり運動、器械運動、陸上運動、水泳、ボール運動、表現運動)のそれぞれのねらいおよび内容を説明せよ。 <2単位目> 「器械運動」領域の、5年生を対象にした「跳び箱運動」について、単元計画を作成せよ。...
明星大学通信教育部、初等体育科教育法2単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◇課題 小学校の5年生「陸上運動」領域のハードル走について単元計画を作成せよ。...
000753 初等体育科教育法 2単位目 ≪課題≫ 「器械運動」領域の、5年生を対象にした「跳び箱運動」について、単元計画を作成せよ。 ≪講評≫ 簡潔に良くまとめられています。単元の目標を観点別に明記すること。 1.単元名 跳び箱運動【器械運動】 2.単元について (1)運動...
000753 初等体育科教育法 1単位目 ≪課題≫ 小学校体育科における運動領域(ゲーム、体つくり運動、器械運動、陸上運動、水泳、ボール運動、表現運動)のそれぞれのねらい及び内容を説明せよ。 ≪講評≫ 体育科の各運動領域別ねらいと学習内容及び指導時の留意すべき点について、よく...
小学校体育科における運動領域(ゲーム、体つくり運動、器械体操、陸上運動、水泳、ボール運動、表現運動)のそれぞれのねらい及び内容を説明せよ。 1ゲーム ねらい 運動に進んで取り組み,きまりを守り仲よく運動をしたり,勝敗を受け入れたり,場の安全に気を付けたりすることができるようにする...
「器械運動」領域の、5年生を対象とした「跳び箱運動」について、単元計画を作成せよ。 5学年 体育学習指導案 児童数男子15名、女子15名 単元名 跳び箱運動(器械運動) 運動の特性 跳び箱は助走を生かして、色々な技で跳び箱を跳びこす運動である。今できる跳びこし方で色々な高さや向き...
明星大学 通信教育 教育学部 初等体育科教育法(PB3060)2単位目合格レポート ○課題 5年生における「陸上運動」領域のハードル走についての単元計画を作成せよ。 ○成績 合格
明星大学 通信教育 教育学部 初等体育科教育法(PB3060)1単位目合格レポート ○課題 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能(運動)」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に詳しく説明すること。さらに、これらの内容と学習指導要領に示される「生きる力」と...
初等体育科教育法 1 小学校の体育科の運動領域を考えるにあたって、次の3つの点を押さえる必要がある。1つは、技能の問題。2つは、態度の問題。3つは、思考・判断の問題である。これらの内容を踏まえた後、学習指導要領に示されてある「生きる力」との関係について、論じていく。 1つめの技能...
初等体育科教育法 2 小学校 第5学年「体育科」 単元指導計画 平成○○年○○月○○日(○) 第3校時 ○○市立○○小学校 第5学年2組 男子 ○○名 女子 ○○名 計○○名 指導者 ○○ ○○ ㊞ 1 単元名 ハードル走 2 単元の目標 ・ハードル走の楽しさや記録に挑戦す...