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受験戦争で検索した結果:117件
教科指導は教師主導に傾きやすく、加えて現代の日本は学歴社会といわれるように過度の受験戦争から詰め込み教育に陥りがちであり、児童・生徒を受け身の立場に追い込んでいる。
これはこれまでの「知識・理解・技能」の観点による評価では子どもの限定された可能性しか評価でき ないとしたこと、また戦後のベビーブームのなかで誕生した団塊の世代が直面した激しい受験戦争や詰 め込み教育をうけてである...
こうした現象の増加は、学校でのストレス、受験戦争の重圧などだけでなく、学校教育の在り方を含め、家族の変容やメディア、IT機器などの普及といった成長環境の変化に原因あると考えられる。
その理由として、「受験戦争」や「偏差値輪切り体制」などという言葉と共に用いられ、その人間が内面的に持つ「本来の資質」を考慮せずに、うわべだけの「勉強ができるかどうか」だけでその人間を評価するという、理不尽...
また近年、受験戦争、学歴社会問題、登校拒否や不登校問題、中退者の増加、対教師暴力や荒れる学校、最近では学級崩壊、学力低下などが問題になっており、こうした流れの中で教師の資質能力の向上、あるいはそれ自体に...
出題傾向 平成28年から29年4月までの間に受験した科目最終試験、その中で蒐集した問題冊子から作った出題傾向。 ... 古代日本が戦争に敗れ、任那を失い日本列島のみを領土とする国となったのと同じ図式である。その後...
児童生徒の不登校やいじめの理由には、学校の体裁最優先の管理主義、受験戦争や知識の一方的詰め込み学習などといった教育の現状が関係しているのではないかと考えられる。
不登校・学級崩壊・いじめ・非行・受験戦争・教育改革などが一例である。また近年、教員の不祥事がメディアで取り上げられることも多く、教員の質の低下も挙げられる。
この改革により子どもの進学率は飛躍的に向上し、教育が大衆化された「大衆教育社会」が到来し、受験戦争の火種となった。そして3回目の教育改革が、今日の教育の基盤となる礎を築きあげることとなった。
しかし、過度な受験戦争による、知識詰め込み型の教育に歯止めをかけるために取り入れた「ゆとり教育」であるが、その結果が学力の低下を招き、「生きる」ために必要な基礎的・基本的知識の子どもたちへの伝授も危ぶまれるものとなった...
これにより、所謂「受験戦争」が過熱することになった。そして、3度目である今回の教育改革が、現行の..
これらの背景には、高度経済成長期頃からの受験戦争、競争化による知識の詰め込み教育や一方的で画一的な授業などが考えられる。