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同異で検索した結果:71件
非行臨床と病院臨床の同異について まずは、非行臨床と病院臨床の共通点についてまとめてみたい。両者に共通している点は、大きく分けて2点であると言える。
S0833 知的障害児の生理・病理 佛教大学通信教育課程 知的障害と広義・狭義の発達障害の同異および各発達障害の定義とその特徴について述べよ。
明星大学異文化理解2_2単位目合格レポート 【課題】 指定されている分量(±10%)で答えよ。なお、日本語は全角で入力し、英語は半角英数で入力するものとし、分量は日本語換算(=全角)によって示す。 ... 1 unit((a+b)×2)につき、...
明星大学異文化理解2_1単位目合格レポート 【課題】 指定されている分量(±10%)で答えよ。なお、日本語は全角で入力し、英語は半角英数で入力するものとし、分量は日本語換算(=全角)によって示す。 ... 1 unit((a+b)×2)につき、...
本論 最初の同異は、鼻の描写にある。宇治物語には、「・・・鼻長かりけり。五六寸ばかりなりけれ..
これは、学級編成は同年齢の児童によることを原則とするが、例として、へき地学校で児童数が少ない場合、多額年にわたる異年齢の児童による無学年編成を例外に認めるものである。 ... このたてわり保育は、
16 「府中青年の家事件」判決より 控訴人:教育委員会 被控訴人:団体X <教育委員会の主張について> しかしながら、もともと男女別室宿泊の原則は、・・・性的行為に及ぶ可能性を含む種々の理由から異 ... そして、同...
エスノセントリズムは同一文化内においてはその構成員間に相互の寛容的な態度を生み出し、集団内の団結を強化する効果がある。 ... 私達はある文化内で成長すると、その文化を唯一正しいものと認識し、異文化に触れたときに...
S0833 知的障害児の生理・病理 科目最終試験 知的障害と発達障害の定義とその教育的対応における同異について述べよ。 知的障害児の原因とその症状について述べよ。 ... 参考文献 『エピソードでみる障碍の理解と...
S0833 知的障害児の生理・病理 ★知的障害と発達障害の定義とその教育的対応における同異について述べよ。 ★知的障害児の原因とその症状について述べよ。 ... ・蘭香代子・長野恵子・吉川昌子:障害特性の理解と発...
ま た 同 時 代 の 異 な る 国 同 士 の 作 品 を 比 較 す る こ と に よ っ て 文 化 的 類 似 点 を 明 ら か に さ せ た り 、 あ る い
T0510 社会学概論 第 2 設題 (1) 異 文化理 解の 障壁と なる考 え方に ついて 述べ よ。 1. ... 異 文 化 理解 人 間 は 生 ま れると きに親 も国も 母語 もなど も選ぶ...