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教育方法学 教育方法学 「教育方法学は、教育実践の様式と技術を原理的に探求し、専門職を確立するための学問である。 これから求められる教師の専門性、即ち個人的力量と学校集団(主に教師集団)の力量について述べよ。」 教師は、授業を自分で創り、実践や改善を出来なければならない。しかし、...
日本大学通信教育部 2019~2022年度合格レポートです。 These are good conversations. とのお褒めを頂きました。
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教科書の各論1・2や調べ学習の中で、特に関心を持った領域を2つあげ、それぞれにおける心理臨床の特徴についてまとめなさい。
①知識と思考のメカニズムと働きについて、日常的な具体例を挙げながら解説せよ。
②ヒューマンエラーの原因について、認知心理学の立場から体系的に説明せよ。この時、対象としているエラーの具体例を日常生活の中から適宜挙げながら論述すること。
心理職が活躍すると考えられる領域と、その中から1つの領域を選び、その現場において想定される問題(出来事)とその問題(出来事)に対する心理職としての役割や対応方法について述べてください。
心理アセスメントとは何か、心理アセスメント技法の種類と分類について、述べてください。
設題:少子化対策を中心に、これからの保育の課題についてのべなさい。
第1課題 第一設題 第1期の日本古代音楽の特質について、具体例を挙げて説明しなさい。
第2課題 第2設題 【文学と音楽の関連について日本古典文学を例に説明しなさい】
テキスト中の短編小説「海の方の子(山田詠美)を読んで、女性と子供に注目して、作家と作品について論じなさい。