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学校学習指導要領で検索した結果:952件
美術嫌いになる原因を具体的事例から探り、楽しい・わかる・できる授業を通して好きにさせる手立てを、学習指導要領の目標及び内容・方法と関連づけて述べなさい。
「まず,学校行事の三大特質を挙げなさい。次に,それらの特質をよく表していると思われる行事の活動例を一つに示して,その展開を述べる中で,それぞれの特質を具体的に説明しなさい。」 ?.学校生活に秩序と変化を与え,児童の生活をより楽しく,明るく,豊かに充実させる教育活動 学校...
『育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。』 現在わがで育課程の基準となっているのは習指導要領である。習指導要領とは育課程を編成する上で基準となるものである。最初に制定されたのは昭和22年だが、育容が時代のニズに合うように何度か改訂している...
「ゆとり教育」の背景には、それまでの「受験戦争」や「詰め込み教育」による子供たちの「ゆとり」のなさ、またそれを原因とする「いじめ」や「非行」などがある。そこで「ゆとり」をもつために導入されたのが「総合的な学習時間」だ。...
生徒指導を実践するにあたり考慮すべき基本的事項について 生徒指導の実践とは。このように聞かれても明確に答えられる人は数少ないだろう。しかし、学習指導要領をはじめ文部科学省発行の「生徒指導資料」には、生徒指導について明確に記されている。 その資料の小学校編によると、小学校におけ...
教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。 学校教育は、教育の目的や目標を設定し、それを達成するように意図的・計画的に行わなければならない。そのために教育課程を計画し、教育活動が実施されている。教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために...
平成24年度に提出した最新のレポートです。 ぜひ参考にしてください。
「完全集5日制の実施のともない、開かれた学校の推進を図っていく必要があるが、このためには、どのような理念をもって、どのような教育課程を編制したらよいか。教科書及び現行の学習指導要領第1章総則等を参考にしながら述べよ。」 わが国は高度経済成長の過程で、それまでの日本の仕組みが大き...
算数教育における学習指導要領変遷の概略について述べよ。 1、はじめに 学習指導要領とは、各学校が編成する教育課程の指針である。学習指導要領の趣旨は、全国どこで教育を受けても一定の水準の教育を受けることができる基準であり、そこで示される内容はすべての生徒に対して指導する必要がある最...
家庭科では、日常生活を営むための基礎的な知識や技術を、実践的・体験的な学習を通じて習得し、社会の構成員として適切な人間を形成することを目的としている。自ら学び、自ら考えようとする「生きる力」を育むためには、一人一人の個性を生かした教育を行うことは重要であり、そうした観点から教育課...