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学童で検索した結果:187件
子どもとの関わり方については、学童期における言語的なかかわりの制限について..
この様な状況の中、子どもが保育所や学校、学童保育所などで過ごす時間は以前より一層長くなり、子どもや家庭と密接に関わる保育者や教職員に求められる「保育相談支援」は重要な社会的意義を担っている。
この法律の施行の背景には、学童期の6%が発達障害をもつといわれ、学校や家庭など様々な場で、その症状と援助についての理解が必要不可欠である。
ここでは第4段階の学童期までの危機の段階について言及する。 乳児期は主に母親からの愛情深い養育をうけることによって,基本的信頼感を形成する。
その感じ方は成長過程や環境により異なるため,人生をライフサイクル「成長過程」に合わせて,①乳幼児期、②学童期、③思春期、④青年期、⑤成人期、⑥老年期と区分し,それぞれの特徴と精神保健について学ぶ。
発達段階はエリクソンによって区分されたものが通説であり、発達段階は、乳児期・早期児童期・遊戯期・学童期・青春期・若い成人期・成人期・成熟期に区分されており、一般的に発達の速度は乳児期~児童期などの早期において...
児童期とは、6、7歳~11、12歳までの期間を指し、小学校の期間をさすため学童期とも呼ばれる。小学校での経験は、発達の様々な側面に影響をあたえ、特に社会性の発達において著しい変化がみられる。
家庭形態によっては放課後、学童クラブや児童デイサービスを利用する児童も増加しているため「生活リズム」に個人差が生じる。
エリク ソン(Erikson,E.H 1902-1994)は、人間の発達段階を「乳児期」「学童期」「青年期」「成人期」など の 8 つに区分分けした。 青年期とは人間の発達段階のひとつの節目である。
学童の場合は、骨端線離開の形になるので注意!! 【外転型】肩が外転した状態(腋が開いた状態)で手をついた場合です。近位骨片・遠位骨片とも骨折端が内方を向きます。
・学童期:学習な..
本レポートでは、ピアジェ(Piaget,1968)やエリクソン(Erikson,1968)の発達段階説を基に、乳児期、幼児期、学童期、青年期までの自我(自己)の発達をとらえるとともに、自我の発達を踏まえた...