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実習指導で検索した結果:734件
①学習指導案作成の意義と作成上の留意点について、自己の教科の特性を踏まえて具体的に述べなさい。 ... 主教科・副教科に問わず数学は生活のありとあらゆる場面に存在するため、その重要性と実用を生徒に正確に伝えるためにも学習指導...
次は「スペシフィックな体験」、つまり、指導者との意思疎通・共通認識下での実習が展開される。 ... この「ジェネリックからスペシフィックへの変換」が「相談援助実習
明星(通信) ☆中等教育指導実習【2020年度9月・12月スクーリング】☆合格レポート 【2期間分お得セット】 9月スクーリング 課題 ①②とも1,000字程度とする。 ... ②教育実習
【明星大学通信教育学部】 初等教育実習指導 1単位目 合格レポート ○課題 1. 授業の開始直後に行う発問(主発問)の意義と留意点について、述べなさい。(1200字程度) 2. ... 教育実習<
[PB3160]初等教育実習指導 【課題1】 学習指導案の意義について説明し、どのように学んで作成していくか、考えを述べなさい。 ... 【課題2】 教育実習
教育実習事前指導レポート 本時案 単元 情報を活用するための工夫と情報機器 ~パソコンを使った情報収集と処理~ 目標 1、excelにより時間割を作ることで、基本的な操作を覚える。
)、他 教育実習で公開授業をされる方、初任者で公開授業をされる方、大学や大学院の講義で指導案を提出される方に向けての資料です。 ... 教育実習の公開授業、初任者の公開授業、大学
①実習の4者関係をふまえ、「現場(実習施設・機関)」と「教育(養成校)」の連携の在り 方を述べなさい。 現場はクライエントに対する支援のプロですが、ソーシャルワーク教育のプロではあり ません。 ... 加えて、...
初等教育実習指導 1.授業実習において教材研究を行うことの重要性について説明し、実習生として実際に どのように教材研究を進めていくか考えを述べ
算数科指導案 指導者 小学校 教育実習生 1.日時 平成○年○月○日(水) 第5校時目 2.学年・組 第4学年1組(男子9名 女子15名 計24名) 3.場所 ...
学習指導、生徒指導などの実習における自らの具体的な目標を3つ挙げて、どのように努力していくか、あなたの決意を述べなさい。 ... 教育実習を成果
実習授業学習指導案(略案) (氏名 ) 月 日 月曜日 第 校時 年 組 場所(教室等) 社会福祉実習室 教科・領域 実習