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教大学で検索した結果:7,461件
「法の下の平等について」 人間形成としての教育は、そのすべてが学校現場によって担われるわけではない。しかし学校には、意図的、計画的に子どもたちへ教育を施すという固有の任務がある。教育の目標を達成するために、その教育内容を選択し、組織し、編成したものが「教育課程」である。これは、学...
50年に及ぶ戦後の同和教育史を総括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。 ⇒同和問題に対して国が配慮をするようになったのは1932年のことであった。当時の文部省が融和対策として、農業恐慌によって貧窮を極めていた、被差別部 落...
“従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。” 現代社会は情報化・国際化・科学技術の革新が進む等、著しく変化を遂げ続けている。生徒達は、その...
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“「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。” 今日、教師の資質と能力の向上が求められている。これは過去からの永続的な課題であるが、求められる資質・能力は日々変遷してきている。教育の問題は教師の問題に帰着す...