特別活動の指導法（単位１　単位２）

第二次世界大戦後のわが国における学校教育課程は、国語や算数などの教科指導を通して、主に知識や技術を育成し、科学的認識能力を形成する機能をもつ「<

PB3080 特別活動の指導法（小学校） 明星大学 レポート 合格レポート 通信 教員 教員免許 教職課程 通信教育学部 小学校

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明星大学　通信　PD3080　国語科教育法4　1単位目2021年度合格

明星大学通信 国語科教育法4 1単位目 2021年度合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。

明星大学 PD3080 国語科教育法

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• jonk

最新レポート中等教科教育法国語Ⅰ　題一設題

中等教育法1 本レポートでは、1.単元名（教材名）2.単元の目標3.単元の評価規準4.単元の指導計画5.本時の指導目標、展開の5つからなる1章と、何に基づいて学習指導案の作成に臨

佛教大学 通信 国語教員免許 国語 日本語 学習指導案 教育実習判定科目 参考文献

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S0527　学校教育課程論

この時点では学習指導要領によって画一的な教育が意図されたのではなく、手引書扱いに過ぎなかった。小学校の教育課程は国語・社会・算数・理科・音楽・図化工作・家庭・体育・自由研究の9<

S0527 学校教育課程論 第一設題 2012 最新 佛教大学 佛大 リポート レポート

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• pizaa

S0520　学校教育職入門　科目最終試験 2018年度　最新　９４点

小学校の各教科は、国語、社会、算数、理科、生活、音楽、図画工作、家庭、体育となっている。 教科指導の方法には、系統学習の指導法と問題解決型の指

S0520　学校教育職入門　科目最終試験 2018年度　最新　９４点

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• 立命館大学卒☆先生の卵

(明星大学)【PB3080】特別活動の指導法①・②レポート

その中で、今日の特別活動のもととなった「自 由研究」は、国語や算数といった主要教科と共に教育課程に組み込まれ、4・5・6 年時の配当とされた。 ... 特別活動の指導

明星大学 通信教育 レポート 2018 特別活動の指導法 PB3080

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佛教大学　教科教育法国語１　設題２（Ｂ判定）

テキストの第六章第二節『平家物語』の「敦盛の最期」について、詳しく教材分析を行い、その教材価値を具体的に述べなさい。 「敦盛の最期」は、『平家物語』の巻第九におさめられている。

歴史 分析 学習 人間 言葉 表現 生徒 国語 変化 武士

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• kyokatt_912

Ｚ1307、教科教育法国語1　第2設題　Ａ評価

Ｚ1307、教科教育法国語1のレポートです。 Ａ評価で合格しています。 レポート作成の一助としてください。

佛教大学 レポート リポート ２０１３年 Ｚ1307 教科教育法国語1

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教科教育法国語１　第2 設題　　A判定　合格レポート

今では或雑誌社の二階に、校正の朱筆を握っている。が、彼はどうかすると、全然何の理由もないのに、その時の彼を思い出すことがある。』とある。

佛大 国語 教育学 通信 レポート 佛大通信 教職 Ａ判定 合格レポート 中学１年生の３学期に学習されている文学教材「トロッコ」（芥川龍之介） トロッコ 芥川龍之介

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明星大学　通信教育課程　2016年度対応　障害者教育総論　２単位目.

具体的には、スコープには国語や数学などの教科や特別活動等の教育外活動が組織され、シークエンスにおいては、学問の系統性や子どもの心.. ... 学校教育