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教育言論で検索した結果:57件
教育言論・教育社会学・教育心理学のリポート=合計6設題です。(4単位のものを3教科×2設題)になります!! ... (2010/2/10現在)
2011年2月提出の佛教大学、通信教育課程、教育言論、第1設題のレポートです。A判定でした。
Z1102 教育言論 1 (1) 人 間が 成長 してい くには 教育が 必要 である が、そ の教育を 有益な もの に してい くに は
と述べ、また発達課題という考えが教育にとって有益である理由として学校における教育目標を発見し設定するための助けになることと、教育が無駄にならないためにその教育
彼の教育観は、幼年時代に女性だけによって育てられたことに由来し後年は教育における女性の重要性を説いている。 彼の生涯は波乱万丈の人生だったと思える。 ... 母親は3人の子どもを育てているが、全員に
直観の原理 ペスタロッチーは「教育の原理」を教育方法の重要な柱として考えており、直観は全ての認識の基礎であるので、教育方法はまず直観的でなくてはならないとされる。 ... (1)
彼の教育思想とは、まず家庭教育の重要性を説き、また、読み・書き・算だけでなく、人格の形成ということまで含めて教育を定義した。 ... [本論] 1.有機的・発生規定
以上をみてみると、白紙状態から経験によって色づけされるのであるから、正しい教育さえすれば子どもは立派に育つといった楽観主義的な教育観をロックは持っているともいえる。 ... そのため、子どもの教育
ペスタロッチーは、「子どもは生まれながらには未だ動物的であり、この動物的衝動を根絶することが教育である」という古い教育観に反対している。 ... 教育者はそうした子どもの内的本性
(1)日本語および外国語における教育という言葉の成り立ちについて まず、日本語の熟語として存在する「教育」をそれぞれ一つの漢字として「教」と「育」に分けてその意味について考えてみる。
『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。』 ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチーは、スイスの教育実践家である。まず、その教育の考え方に影響を及ぼしたであろう生涯