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新しい学力で検索した結果:395件
また、学力に関しては子どもの主体的で自.. ... 新しい学習指導要領によって、「生きる力」の育成を目指した教育が求められるようになった。現代社会の教育諸問題は年々深刻になってきている。
そして、児童生徒の実態も多様化し、様々な学力・性格・学習意欲を持つ子ども達を教室に迎えていること。 ... まずは科学技術の進歩により様々な知識が即座に陳腐化していき、常に新しい内容を学習する必要が出てきたこと。次に、国際化の影響により様々な価値観が存在していること。...
昨今の「ゆとり教育」において「学力低下」論争が引き起こされた。その.. ... これは、時代を超えて変わらない価値あるものを大切にするとともに、社会の変化に的確かつ迅速に対応する教育を実現するために、新しい教育目的として提示された。...
しかし、近年、「新しい学力観」「生活科」「総合的な学習の時間」と、立て続けに教育改革が行なわれ、新学習指導要領においては、「生きる力」をもとに、主体的な学習や問題解決能力を養う学習への志向がうかがえる。...
「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。」 ... それまでの身分社会では身分制度に縛られた形での教育・職業が決定されるシステムがあり、新しい時代の大改革の時期には適さなかった。...
これは、生徒が主体的に生きていくことができる資質や能力の育成を重視しており、表現力・行動力・創造力などを養うという「新しい学力観」に基づくものであった。
4、新しい学校の流れとしての「学級崩壊」について解説し、教師はその問題にどのように対応すべきかについて述べよ。 5、教師の仕事にはどのようなものがあるか。 ... 教科指導とは、教科の学習指導であり、目的は主として学力...
2012年度のS0104教育方法学の科目最終試験解答例6題です。私は①が出題され、78点で合格しました。私は暗記が苦手なので、覚えやすいよう、文字数もなるべく少なく、覚えやすい内容にしました。参考にしていただければ幸いです。...
課題も子どもの興味、関心に基づきで作り、教師や学校外の専門家が必要に応じて援助するという新しい形態で進められる授業が行われる。 ... 第1章 PISAが求める能力を高める授業と評価方法について 1.PISAが求める能力 新教育課程で、「基礎的な...
臨時教育審議会は「新しい学力観」という概念を示し、学習指導要領は「生きる力」の育成を目標に改訂された。学習者が主体的に活動し、問題を解決する力が重視されている。 では、今後の教育方法の課題とは何か。 ... し...
そんな中、昭和 30 年代に新しい教育方法として日本に紹介された「発見学習」に注目したい。 ... 現代の社会では従来の基礎学力に加え、「自ら積極的に行動出来る人材」が多くの企業で求.. ... 長所としては、「...