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機会の均等で検索した結果:218件
雇用機会均等法11条は、セクシャルハラスメントを防止するために、使用者が雇用管理上必要な体制の整備その他の措置を講じなければならない、と規定している。
また教育基本法にも第三条において教育機会の均等について教育上差別してはいけないなどの同様のことが書かれている。
封建制度が崩壊し、それまでよりも広い範囲での社会移動や社会参加が可能になる近代社会になると、教育は世俗化され、すべての人々に就学の機会を均等に保障する公教育制度が発達した。
として、国民の教育を受ける権利としての教育への転換、教育の機会均等を保証されるべきこと、義務教育が無償でなくてはいけないことが示された。
まず、リカードの理論の基礎である生産に参加する要因が労働だけで正しいのかという、労働価値説への批判として、実質費用説とか機会費用説という考えが出てきた。 ... さらに、リカード理論は財の交換比率がどのくらいの割合で決定されているかなどについても...
人材こそが社会発展の原動力であり、社会公共の責任において営まれる公共育を通じて人づくりを推し進めて行くことが国政上の最重要課題であるので、教育行政の任務としては国民の全てに対して全国的な観点から教育の機会均等...
の自由を最大限に保障するとともに、平等の原理を徹底させており、貴族制度の廃止と栄典授与に特権が伴わないこと、また15条3項と44項では、選挙権の平等、24条の家族生活における男女の平等、26条の教育の機会均等...
単線型学校体系は、教育の機会均等と教..
貴族制度の廃止や栄転に伴う特権を禁止(十四条二項及び三項),普通選挙の一般原則(十五条三項)と議員・選挙人の資格の平等(四十四条),婚姻および家族生活における夫婦の同権と両性の本質的平等(二十四条),教育の機会均等...
「同和教育」は教育の原点と言われる所以は、「日本国憲法」第26条(教育権、義務教育)及び「教育基本法」第1条(教育の目的)と第3条(教育の機会均等)..
「性別」男女雇用機会均等法や男女共同参画審議会などによって男女平等の考え方を示しているが、女性に対する家事や育児の期待から、女性の社会進出が困難になっている状況に変化はなく、男女平等が実現されているとは...
以下の各条項では、教育の機会均等や義務教育の無償など学校のあり方があげられ、さらに、第10条において、「教育の自主性確保」の重要性を明らかにした。