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歴史解釈で検索した結果:148件
まず、①融合社会科カリキュラムについて、この構造は戦後 1947 年に誕生した初期社会科で 見られ、ある問題を地理、歴史、政治などの系統別に分けずに扱い、生徒の経験を中心とした多 面的な解釈を育成するものであった...
1、はじめに 本レポートでは、小学5・6年の社会科単元において教材化される社会事象や事物の意味や解釈について具体的に述べる。 ... 、小学6年生の歴史学習として「古墳について調べよう」を設定する。この教材の単...
なお、社会調査の歴史は古く、イギリ.. ... まで様々な論者によって語られているが、それらの定義の主たる要素を要約すれば、おおよそ、①社会的事象に対して、②現地調査等を用いて対象から直接に、③客観的手法を用いてデータを収集・整理し、集計や分析、及び解釈等...
2020年秋期 第2回レポート評価A 最終成績は優でした。 このまま提出せず参考として使って下さい。 【課題】 多摩市立図書館複写拒否事件 舟橋市西図書館蔵書破棄事件 どちらかの裁判例を素材として、司書の役割に関連する問題を作成し、裁判例を選んだ理由、各自が作成した...
この資料は佛教大学通信教育部の2011年度のレポート課題に対して、私なりの理解、解釈に基づいて書いたものです。 ... この資料について 課題名 2011年度 Z1305 教科教育法地理歴史 第一設題:学習指導要...
「①社会科、地理歴史科、公民科においては、その課題を踏まえ、小学校、中学校及び高等学校を通じて、社会的事象に関心を持って多面的・多角的に考察し、公正に判断する能力と態度を養い、社会的な見方や考え方を成長 ... 育成する観点から、各学校段階の特質...
この資料は佛教大学通信教育部の2011年度のレポート課題に対して、私なりの理解、解釈に基づいて書いたものです。 ... この資料について 課題名 2011年度 Z1305 教科教育法地理歴史 第二設題:学習指導要...
ある法律行為や紛争が起きたときの法律的判断など形式的法源として法を究明する法解釈学がある。 ... また、法の発生・形成の淵源や発展を求める歴史的法源を究明する法史学、法を法たらしめている価値の根源、すなわち法の実質的法源は何かということを究明する法哲学がある。...
近隣諸国と日本の歴史解釈に対する問題、竹島や尖閣諸島、また韓国・中国の反日教育について、以前は特別関心のあるものではなかったが、昨年からフィリピンに留学し、多くの韓国人学生と学んだことで、この問題に大きな...
(1)社会科改訂の基本方針とそのポイント 中央教育審議会答申には、学習指導要領改訂の基本的な考え方及び教育内容に関する主な改善事項等を受けて、小学校及び中学校の社会科、高等学校の地理歴史科、公民科の改正 ... 社会的事象に関する基礎的な知識・...
この方針改訂のポイントとしては ◆読解力、表現力育成の観点から、地図や統計等の各資料から必要な情報を集めて読み取ること、社会的事象の意味、意義を解釈すること、事象の特色や事象間の関連を説明すること、自分 ... 平成20年1月、中央教育審議会答申...
'18 新・経済史 はじめに まず,「生活世界」ということばについて解釈しておきたい。 ... 百貨店は大衆化戦略だけでなく,地方の出張販売にも力を入れていたという(中西『歴史.. ... これらを踏まえ,近代...