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社会科 公民科指導法で検索した結果:149件
[PE2130]社会・地理歴史教育法1 1単位目 1947年の社会科の誕生から今日までの高等学校社会
昭和21年11月日本国憲法が発布され、その下で昭和22年3月教育基本法が制定された。教育基本法及び学校教育法の公布と並行して、昭和22年3月に最初の学習指導
S0617 仏教大 社会科教育法 レポート A評価 設 題 平成20年度版学習指導要領における社会
では、現在に至るまでの教育課程、学習指導要領の変遷をみていく。戦後、民主主義を定着させるため、教科書から戦意高揚に関する記述をなくし、修身科を廃止、新たに公民科<
教科教育法公民 科目最終試験の解答例 ②公民科の各教科の主要なテーマを抽出し、指導案の構想と方向づけをコメント
これが基本方針の筆頭に掲げられたことは、社会科の本質である公民的資質の育成が 一層重視されたといえる。 ... この基本方針を受けて小学校社会<
<社会・地理歴史科教育法 1(PE2130) _ 1 単位目 合格レポート> 【課題】 次の①②のどちらかを選択し解答しなさい。 ... ※①を選択 ①1947 年の
そこで、その解決には、総合的な思考を促進するKJ法の活用が必要である。 課題①:初期社会科がめざしたねらいと指導法
『社会科の成立と今日までの変遷の概要を述べ、その変遷における著しい特徴について説明しなさい』 まず、社会科が成立したのは、第二次世界大戦後であ
カリキュラムの変遷を概観するとき,1947~1977年版までが,「中等社会科」時代のカリキュラムで,1989年~現在までが「中学校社会科」と「高
高等学校においては「家庭科」が男女ともに必修となり、社会科が「地歴科」と「公民科
学習内容 学習活動と指導上の留意 時間 資料等 導 入 福島第一原発の事故により原発への関心が高くなってきている。宿題で原子力発電所の長所と短所について調べてきてもらう。