評価についてで検索した結果：2,097件
S0619 生活科教育法（B評価）
『「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。』 1．生活科における「気付き」 （1）「気付き」とは 「気付き」は、生活科独自の観点であることからもわかるように、生活科では、新設当初から気付きという観点を大切にしてきた。気付き...
550 販売中- 2010/11/19
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S0620 家庭科教育法（B評価）
（1）新しい小学校学習指導要領家庭科の示す学習内容A～Dについて、今あなた自身が実践できているか述べなさい。（2枚程度） （2）あなたが問題意識を持つ子どもの生活における課題を取り上げた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。（6～8枚程度） 1．内容A、B、C、Dについて （1...
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- 2010/09/17
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S0610 国語科概論レポート 2015
設題把握、テキストの理解も十分です。2015年設題にそのまま流用できますが、自分の言葉に十分、噛み砕いて提出しましょう。
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- 2015/06/18
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教育方法学第2設題レポート
Ａ評価でそのまま使えますが、これを参考に自分ならどのように記述するかを思考して提出しましょう。【所見】も非常に良いので骨組みは利用して、枝葉を少し考えて構成すれば合格します。
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- 2015/06/18
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特別活動の指導法 第２分冊
学級活動のねらいは、学級活動において，学級を単位として，学級や学校の生活の充実と向上を図り，健全な生活態度の育成に資する活動を行うことである。 児童においては、学級活動は学級単位として行われる自主的・実践的な活動である。すなわち，「活動」の主体は児童であり，それも学級を単位や場...
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- 2007/10/06
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プレミアム会員資料
生活科概論 第1設題 B評価
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- 2010/11/18
- by takukis
S0619 生活科教育法（B評価）
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- 2010/11/19
- by てぃも
音楽指導法 第１分冊 A評価
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- 2018/04/06
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教育の制度と経営 第２分冊 B評価
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- 2018/04/06
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