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"Z1102 教育原論1"で検索した結果:65件
これらの課題は、①身体的成熟、②社会の文化的圧力、③人格や自我を形成する個人的価値や抱負、④個人的動機や価値から生じ、ほとんどの場合は、これらの相互作用から生じるとしている。 ... アメリカの教育学者ハヴィガー...
S8101教育原論1リポート課題 『ハヴィガーストの発達課題について述べよ。』 について規定のページ数でまとめてあります。 ... 本資料の内容は主に教育
ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ。 ソクラテスの教育観をもとに教育学的意義について述べる前に、ソクラテスについて簡潔に述べていこうと思う。
第一に、歩行の学習がある。生後9ヶ月に.. ... 人間にとって、教育は必ず必要なものである。この教育の必要性を、発達段階に応じた発達課題をこなしていくことから説明したのが、ハヴィガーストである。
【S8101】【Z1102】教育原論 科目最終試験 予想解答集(6題) 効率よく暗記できるよう、わかりやすく説明をしています。 限られた時間の
教育原論Z1102 最終試験問題 下記の6題についてのまとめ。 1 ソクラテス的対話(産婆術)について述
科目コード 科目名 第 1 設題 学籍番号 氏名 (1) 1.ソ ク ラテ ス 的対 話 (産婆術)に つい て 述べ 、 ソ クラ テ スの 教 育 的 意義 に ついて 考察 せよ。 ... こ の 真 の 知 を獲得 するた めに他 ...
また彼は、学校における教育目標の発見・設定を助けるという点と、教育的努力をはらうのに適切な時期を示すという点で、発達課題の概念が教育において役立つものであると主張している。
テキスト:教育学の基礎、佛教大学通信教育学部、田中圭次郎
S0101 (Z1102共通) 教育原論 ①ハヴィガーストの発達課題についてのべよ。 ... 参考文献:『
ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ。