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これからの時代で検索した結果:421件
【課題】 1、現代の教員に求められるものについて論述せよ。 2、教職者に求められる教育愛と権威について論述せよ。 【講評】 1、現代の教員に求められている資質能力について検証されています。 2、教育愛と権威について詳しく論じられています。 〇2020年に作成し...
生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。 ... 今や、国境や地域の境界線がボーダレスになる時代、情...
Ⅱ.今後特に教員に求められる具体的資質能力 これからの教員には、変化の激しい時代にあって子供たちに「生きる力」を育む教育を授けることが期待されている。特に今後求められる能力とは、 ... ②変化の
グローバルに通用するための、これからの時代に求められる国語力について、文化審議会答申(平成16年2月3日)は、「これからの時代に求められる国語力
時代は移り変わっても日本には、自分の親の面倒はできる限りみてあげたいという意識があり、親の側も他人のお世話になることに抵抗を示す場合が多い。
子供たちに“生きる力”をはぐくむことを基本とするこれからの学校教育の現実.. ... (平成10年6月)(中央審議会p.13参照)この中では、21世紀は人類の生存基盤を脅かす問題がさらに厳しさを増していく時代であ...
「今日の社会福祉を支える思想や理念の形成過程と、これからの社会福祉の課題について述べなさい。」
しかも、問題は時代や学校階級によって千差万別であり、その答えは一概にこれというものはない。教師はそういった問題をひとつひとつ解決しつつ、子どもの健全な育成と生きる力の養成を図らねばならない。 ... 指導にあたる教員に、優れた人材を確保することは...
同じ時代に生きていても全く違った経験・感情・人生を変えた考え方を得ていることがわかる。私たちが毎日すれ違う何千人もの人たちにもそれだけの人生がある。 ... これからの社会における生涯発達 『こ
所見は「学校教育職を目指すためにはどのような資質が求められているのかについて、詳細な考察が正確になされています。とりわけ、教師の資質に言及した中央教育審議会や教育職員養成審議会の各答申についても詳しく記されており、設題の趣旨が正確に把握され、大変よくまとまっています。」でした。...
また、これからの教員に求められる具体的資質能力として、変化の激しい時代にあって、子どもたちに「生きる力」を育む教育を授けることが期待されている。 ... 平成9年7月の教育職員養成審議会第一次答申では、「新たな<...
カウンセリングの歴史と課題について述べ、これからのカウンセラーに必要な資質とは何か述べよ。 Ⅰ.はじめに 近年、カウンセリングの需要が急速に高まっているといわれている。 ... 今や誰もが心の不安や迷いを抱えている時代...