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やる気で検索した結果:162件
実際、ド・シャームは「やる気を育てる教室」を創造するプロジェクト研究で、これらを証明している。
では、教職に対する「やる気」や「モチベーション」とも呼ぶことのできる「モラール」は一体何によって保たれ、向上していくのだろうか。 一般に、人は、専門..
→後者 「先生を助けてくれる人はいませんか」「先生から頼られている」とも感じれる →生徒と生徒の距離が近まる→恥ずかしい、迷っている生徒:挙げやすい →前者 普段から積極的な生徒、やる気のある生徒...
カウンセラー側から起こる、やる気がしないと伝わった場合、言葉につまってしまう場合や「治療的」な目的での沈黙である。ではこの沈黙..
第2課題 第1設題 1.教師のモラールとは何か モラールとは、「士気」「やる気」などと訳され、ある集団ないし組織のメンバーが、協働を通じて人間的満足を得ることにより、その集団に帰属することを誇りに思って...
以前、静かな音楽で暗い印象を与えていたアルバイト先で、音楽の人に与える印象の違いに注目して明るい曲に変えてみたところ、バイトのやる気を上げることに成功しました。
学校という組織において、個人または集団がもっている、目的達成に向けての勤労意欲ややる気、士気がモラールと呼ばれている。
カウンセラーが相談をやる気がない時、言葉に詰まってしまう時に起こり、これは「治療的沈黙」とは異なる。
今週はやる気になれん。」というものだった。患者の“個人的な理由で”という言葉がとても気になった。 ... 患者はなんらかの精神的な理由によって“やる気になれない”という意欲の低下を引き起こしているのだろうと思った...
いわゆる「やる気」である。教師は学校での組織的人格と個人の人格がある。
貴殿の(立場/状況/心情/やる気/実績/能力)を可能な限り尊重し、慎重に検討した結果、現時点の転勤は見合わせることにしました。 <理由の記述> 例)貴殿は、現在の○○支店での勤務が○年しかありません。
要するに教職員の「やる気」、「士気」である。教師が学校組織にかかわる場合、個々の教師の組織的人格、個人的人格が関係してくる。組織的人格は集団モラールに、個人的人格は個人モラールに関係する。