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よりよい生徒指導で検索した結果:541件
学級活動は、学級単位で行われる唯一の特別活動であり、そこでは学級担任の全面的な指導が必要となる。 それでは、私が実際に中学校または高等学校の学級担当なら、どのように取り組めばよいのだろうか。 ... しかし、中...
作成にあたっては、「学習指導要領」や教育委員会の示す、教育課程変遷基準等を参考にするとよい。 また計画通りに進まない場合もあるので、当初の計画には多少の弾力性をもたせておくのがよい
1965年(昭和40年)に発刊された、文部省(現文部科学省)の『生徒指導の手びき』は、それまでさまざまに解釈されてきた生徒指導の概念を統一し、一
自己指導能力の育成は子どもたちの自己実現を図るための生徒指導の積極的な意義としており、また生徒指導の重要な課題
○中学・高校におけるいじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ ○中学生や高校生に起きやすい問題行動には何があるか説明し、どのような点に注意して指導すればよい
その目的は、児童・生徒の流動的な、心的構造のイド・自我・超自我がバランスよく成長するよう援助する事である(1)。本論で取り上げるのは、この「学校カウンセリング」である。 ... 第一設題 学校における各種...
PA3130 生徒指導・進路指導 1単位目 学校教育において生徒指導を何のために行っているのか。 ... <
では、このような子どもたちに対し、どのような生徒指導を行っていけばよいのだろうか。 ... そして、生徒指導
それを踏まえて、担任としてどのような点に気をつけ、学級経営を行えばよいか考えをまとめなさい。 学級における児童同士・児童と教師の人間関係づくりを進めるには、児童の「自己指導能力」の育成は重要である。 ... ま...
の方法は適切であるかなどの項目を自分で自由に設定し授業の特徴とよさ、および課題を論じなさい。 ... 指導案にそこまでは書かれていないが、そういった部分も生徒の口から聞き出す時間
今日における生徒指導の機能は児童・生徒の自己指導能力を育むことを有している。その意義として、子どもが自らの生活に関わって発生する問題や課題の発見
(4)これらは国際化の進展が著しい近年、生徒が国際社会において信頼される日本人として成長するために重要なことである。 (5)では、児童生徒へどのように指導すればよ