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わたしで検索した結果:287件
まず、「わたしは、魂すなわち精神を思考する実体と呼ぶ」という命題を示す。その上で、思考の本性に①対象の志向性②自己反省性を挙げる。①は魂が何ものかを表象することと同義であり、思考の本質である。 ... 回答例: マルブランシュはアルノー同様、デ...
2)わたしたちの社会生活・日常の暮らしに「社会福祉」が密接に関連していることに気付かせ“福祉は必要不可欠なもの”という認識を持たせる。
このワンフレーズはわたしに強烈なインパクトを残していった。こうの史代氏の作品である『夕凪の街 桜の国』の漫画・映画の両方を、また他の作品やわたし自身の経験を交えて意見を述べたいと思う。
引用した冒頭の第一部からも分かるように、「わたし自身の歌」はそれまでの西洋の詩の長い伝統であった定型詩から遠く離れた自由詩である。伝統的な脚韻も韻律も無視している。 ... この初版の「草の葉」の貢数の半分以上を占めていたのが、引用した「...
卑近な例をあげるならば、わたしたちが日常生活を送る上で利用する多くの道具や設備、装置などは、基本的には右利きの人が利用することを前提に設計されている。 ... わたしたちは普段、何かものを考えたり行動したりする際...
Ⅲ.授業の概要 単元名 自己への問い 大単元 第1節 わたしたち自身を見つめる 小単元 1 わたしとはなにか 2時間 2 子どもと大人 1時間 3 身体と性 1時間 4 女...
この文の訳は、「わたしに何かあったかい飲み物をください(わたしに何か飲むためのあったかいものをください。)。」である。形容詞は次にくる名詞を修飾しているはずが、hotが後ろから修飾している。
(P82~) 「わたしたちが住んでいる県」・・・第4学年 中学年においては、地域の地理的環境、人々のくらし、産業などに対する理解が中心となる。
3校時 2)指導学級:2年5組 (男子18名、女子18名) 3)教室・場所:2年5組教室 4)教科書:『新しい技術・家庭』 家庭分野 (東京書籍) 5)指導者:○○ ○○ 6)題材名:B ともに生きるわたしたち ... 第1章 わ...
わたしはこのレポートで一発合格、そしてお褒めの言葉を頂きました。
わたしたち、結婚しました。 このたび私達は入籍し、下記にて新生活を始めました。 慣れない新生活に戸惑うことばかりですが、二人で力を合わせ、楽しい家庭を築いてゆきたいと思っています。
社会科学習指導案 第3学年2組 男子12名 女子12名 計24名 (1)単元名 「わたしたちのまちーきょうとーパート2」 (2)単元設定の理由 前回の学習において、「わたしたちのまち―きょうと