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ペスタロッチーで検索した結果:348件
『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。』 ペスタロッチーの教育方法には、「有機的・発生的教育方法」と「直観教授」がある。
佛教大学通信教育過程、S0101 教育原論第一設題のリポートです。2013年対応です。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。評価はAを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て...
2.ペスタロッチーの教育原理 (1)有機的・発生的教育方法 ペスタロッチーの教育原理の根底にあるのは「有機的・発生的教育」という独特の教育観である。 ... 『ペスタロッチーの教
」 カント 『教育学講義』 「人間は教育されなければならない唯一の被造物である」 「人間は教育によってはじめて人間になる」 コンドルセ 『公教育の本質と目的』 「国民教育は公権力の当然の義務である」 ペスタロッチ...
『ペスタロッチ―の教育学(直観の原理など)について考察せよ。』 最初に、ペスタロッチ―について簡単に述べたいと思う。 ... 「世界の教育者」と言われるヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチ―は、1746年にスイスのチューリッヒで生まれ、父を早くに失った。...
2010年度 佛教大学 通信教育部 レポートです。 教科書の内容に沿ったものになっております。 参考にしてください。
2011年度のレポートです。 これを参考にしてください。
ロックの生涯は波乱に富んだ多彩なもので、ペスタロッチーのように教育に全生涯を打ち込む程華々しいものではなかったが、教育の問題は常にロックの心に大きな座を占めていたのである。
その後、1919年には同校教授となりペスタロッチ研究に情熱を注ぐが被爆。医師から死を宣告されたものの、12月には広島文理科大学(現在の広島大学)学長となり、後に日本教育学会会長も務めた。
[リポート設題]ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 ペスタロッチーの教育学 ペスタロッチーの教育学を考察するに際して、「有機的・発生的教育方法」について
ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 ... こころか、ペスタロッチーはロックの唱えたタブラ・ラサ説とは異なる教育観を持っていたことが伺える。 ... また、ペスタロッチー<
また、ペスタロッチーの教育方法は段階的・漸次的な教育法でもあった。ペスタロッチーの教育学は、人間の「基礎陶治」の確立を目的として形成されたといえる。 ... 『教育原論』 ペスタロッチー