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ペスタロッチーで検索した結果:152件
『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ』 ペスタロッチーはスイスの教育家である。その生涯を見てみると、ペスタロッチーの思想性がわかるように思われる。 1746年にチューリッヒで生まれ、幼くして父を失い、母と家政婦によって育てられた。幼年期の女性によって育て...
ジョン・ロックの教育論における習慣形成と賞罰法について 若い頃から医学に関心を持ち、その中で実証主義、経験主義の精神を学びとってきたジョン・ロックは、子どもは生まれつき成長する能力を身につけていると提唱するペスタロッチーとは異なり、生まれつき子どもは観念や原理などは備えてはおらず...
「ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。」 ペスタロッチー(1746-1827、スイス)が生きた頃のスイスは、封建的な政治・経済・教育制度の下にあり、下層の庶民の生活は極度に貧しいものであった。彼はこうした貧しい生活を強いられている人々に、新しい生活知識・技術...
ペスタロッチーの教育学について考察せよ。 ⇒ペスタロッチーは、スイスの教育家・教育思想家である。1746年、チューリッヒに生まれ、チューリッヒの大学に学び、そこでルソーなどの革新的な啓蒙思想に触れ、政治の改革を求める学生組織「愛国者団」に入る。その後、農業を志し、結婚、農業経営...
■2名の教育家、「孔子」と「ペスタロッチー」について、その教育思想や教育活動の特徴について述べよ 第一に「孔子」について述べる。 まず初めに彼の教育思想について考察する。孔子の教育指導の理念は、彼の思想の核心をなす「仁」と「礼」である。「仁」とは、人と人との間に自然に生ずる親愛の...
レポートA評価、合格済みです。 教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。 レポート作成の参考にして下さい。 ■設題 ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。
ペスタロッチ(1746~1827)の教育思想 キーワード 産業革命 マニュファクチュア フランス革命 貧民の自立 生活教育 直観主義の教育 ペスタロッチは18~19世紀にかけてスイスで活躍した教育思想家であり、実践者である。 当時、産業革命による生産手段の刷新によってマニュファク...
A評価「設題の把握、テキストの理解ともに十分です」
A評点(設題の主旨に合致したよいレポートです)
1.有機的・発生的教育方法 ペスタロッチーはルソーと同様、子どもには将来発展する素質が備わっており、それが子どもの内から発展するように助成することが教育と考えていた。 ジョン・ロックの「タブラ・ラサ説」(子どもの心の中には生まれながらに刻み付けられた観念や原理などはない=白紙...
「ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。」(第一設題) ペスタロッチーの教育学の特徴は、「直観」と言う言葉で言い表すことができるだろう。ペスタロッチーは「私は、むしろ、人間本性の本質の中にあって、すでにそれ自体真理であり、この人間本性そのものの自主性の作用であ...