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ルソーで検索した結果:372件
教育実践と思想は、ルソーや他の啓蒙思想家に影響を受けた深い人間愛・ヒューマニズムに立脚している。
これらを抑えるためにホッブズは社会契約論を提案し、これらは後にロックやルソーも内容は多少違うが説いた。 ルネ・デカルトは考えることによって、自分自身の存在が証明されるとした。
それは例えば、政治への参加を自由の本質とするルソー的・古代的考えと、私的活動における活動に自由の本質を見るロック的・近代的考えと峻別するコンスタンの主張となって現れた。
学校教育における意義を考察せよ 3、公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ 4、ソクラテス的対話術(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ 5、ルソー...
教育実践と思想は、ルソーや他の啓蒙思想家に影響を受けた深い人間愛・ヒューマニズムに立脚している。その生涯とはどのようなものだったのだろうか。
』 アカデメイアを建設 アリストテレス 『政治学』 リュケイオンを建設 コメニウス 『大教授学』 「あらゆる人にあらゆることを教える」 ロック 『教育に関する考察』 「健全な精神は健全な身体に宿る」 ルソー...
最初に、子どもが身分や階級などに関わりなく尊重されるべき存在であるという思想は、18世紀の教育思想家ルソーによって主張された。
しかし18世紀半ば頃からジャン=ジャック・ルソーの子供観(児童観)やロマン派の児童観により、教育制度や児童文学の成立がなされ始めたのである。
18世紀の教育思想家ルソーは、子どもが身分や階級などに関わりなく尊重されるべき存在であるという思想を主張した。しかし、法律の制定まで及ぶことはなかった。
・ルソー教育の特徴(消極教育や自然主義など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ。
このように、ルソーは消極主義を推奨するのだが、その基盤となるのは、「自然主義」と「感覚主義」である。 ルソーは「自然人」を教育の理想であると考えた。 ... ルソーは自分で考え、
「消極的教育」の方法についてルソーは、「知識を与える前に、その道具である諸器官を完成させよ.. ... 講評 1ルソーとペスタロッチの考え方に言及し、よく検討しています。 2.明治期の主要な事項を取り上げ、よくま...