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一般経済史で検索した結果:31件
キーワード:信用貨幣、貨幣職能学説、一般的受領性、強制的通用力 参考文献: 日大通信教科書「貨幣経済論」 --------------------------------------------- まず ......
たとえば、政治の問題を学習するためには、政治史の知識、地理的な背景、経済面、社会関係といった多角的な知識が必要である。これらを総合的に扱い、生徒自身の力によって融合させ理解させることを目指した。 ... その理念...
しかし、『円本ブーム』以前における中での「文学作品に親しむ」という行為一般が、得てして非常に高度な『文化的活動』であった点は否めない。
日本大学通信教育部 経済史総論(科目コード:R20200 )分冊1 [課題] 古代ローマにおける奴隷制社会の形成・発展・崩壊過程について述べなさい。 ... 奴隷制国家の衰退の諸兆候が明らかとなり、紀元前三世紀...
そこで最初に、同和教育史の概括していく。 ... つまり、全ての状況(経済的・社会的・文化的)において低位の状態に置かれるということである。これは、日本国憲法により保証されている、基本的人権の侵害である。 ......
作者にとって社会経済の唯一の方法はまじめな勤労とキリストの仕えることであった。 ... その文体は、当時としてはきわめて平易な民衆の言葉で書かれていたため、一般民衆の心魂に切実に訴えるものがあり、最初の民衆詩とし...
この経験主義にもとづく問題解決型学習は、中学校全学年 において「一般社会科」として授業が展開され、1951 年の改訂で加わった「日本史」という系統 学習とともに当時の中等社会科を構成していたのである。 ... 1...
『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。』 同和教育とは、同和問題をなくすための教育活動である。 ... 1968年8月に出された「同和対審議会答申...
西洋法制史法 勅許解答権と引用法について 共和制末期のローマは、文化一般が華やかに栄え、帝政期に入るとトラヤーヌス帝、ハードリ アーヌス帝、ピウス帝在位の時代(95A.D.-161A.D.)は ... ...
員・東宮職員・家令職員・神祇・僧尼・戸・田・賦役・学・選叙・継嗣・考課・禄・宮衛・軍 防・儀制・衣服・営繕・公式・倉庫・厩牧・医疾・仮寧・喪葬・関市・捕亡・獄・雑の 30 篇 からなる政治や経済など一般行政 .....
★教職入門1-1★ 明治以降の近代教育史は、明治2年、明治政府がとった近代化政策の1つである「学制」の頒布から始まる。 ... 第二次大戦後はGHQによって民主主義が徹底され、昭和22年の「学校教育法」では一般の...
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