資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
中央大学通信教育で検索した結果:229件
評価Cです X は、Y に対して、500 万円の貸金の返還を求める訴訟を提起した。第1 回口頭弁論期日において、 X が「Y に平成26 年7 月1 日に500 万円を貸し付けた」と主張したところ、Y は「①それについては 認めるが、②すでに平成26 年12 月1 日に全...
評価Bです。以下課題文↓ エクイティの誕生とその発展について論じなさい。ただし、レポートは次の項目立てでまとめなさい。 (1) コモン・ローの体制とエクイティの誕生 (2)大法官裁判所の救済の特徴 ( 3) コモン・ロー裁判所と大法官裁判所との対立 ( 4) ...
中央大学通信教育2018年度 評価はBになります。
中央大学通信教育2017年度課題です。 評価はBでした。 参考資料として使用していただければ幸いです。
資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)
2008年に提出した中央大学通信教育課程の課題レポートです。 評価は3での合格レポートです。 もし参考になりましたらどうぞ☆ ≪課題≫ 江戸時代の離婚制度について述べよ。
評価Bです。 第一次世界大戦の起源(原因)について説明せよ。
2008年に提出した中央大学通信教育課程の課題レポートです。 評価は4での合格レポートです。 もし参考になりましたらどうぞ☆ ≪課題≫ 江戸幕府の司法制度について述べよ。
第2課題「私人間における基本権の効力について、判例の立場を紹介し、これを論評せよ。」 近代立憲主義での憲法上の基本権規定は、私人対公人(国家)を想定して作られている。本テーマである「私人間における基本権の効力」では、憲法が私人間に適用されるか(どのような統制力を持つか)、という...
評価Aです。 判例法主義と先例拘束性の原理との関係について論じなさい。ただし、レポートは次の項目立てでま とめなさい。 ( 1)判例法主義とは何か ( 2)先例拘束性の原理とは何か ( 3) 先例拘束性の原理の確立 ( 4) 先例拘束性の原理のもとでの法の発...
0.課題概要 (1)TRIPs協定に規定された保護対象と、知的財産基本法2条1項に規定された知的財産を比較しつつ、講学上。知的財産法と呼ばれる法律群の保護対象の内容を説明しなさい。 (2)(1)にあげた保護対象について、なぜ模倣を差し止める規定が必要なのか、それぞれの保護対象ごと...