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人とはで検索した結果:315件
全人教育研究Ⅰ 第一分冊 略題(新教育運動の影響) 西欧における新教育運動の流れを略述し、それが日本の新教育運動にどのような影響を与えたかを考察せよ 発生の動機、理論的背景、実践例をまとめ 日本の新教育運動の特徴を捉え田園教育塾と比較せよ --------------...
問題 (1)犯行が行われた年月日・場所・犯人の氏名(成人でわかる場合)・性別・年齢・職業または学校を記述し、事件の概要を説明せよ。 (2)犯人の性格的側面および犯行時の心理的側面から、なぜ犯人がその事件を起こしたと考えられるか、どうすれば防げたかについて検討せよ。その際、人格...
全人教育研究Ⅰ 第2分冊 略題(小原國芳の人間観、教育観) 小原國芳の人間観、教育観の特徴について論述し、全人とはどのような人間観であり、どのような現代的意義を持つのか考察せよ 個人尊重と全人教育に矛盾がないようにする 現代的意義の部分は抽象論ではなく現代社会の教育の課...
レポート課題:西欧における新教育運動の流れを略述し、それが日本の新教育運動にどのような影響を与えたかを考察せよ。
韓国政府が定める外国国籍同胞について(「中国朝鮮族」を中心に) 「在外同胞の出入国及び法的地位に関する法律」が1999年に制定された当初(1999.9.2:法律第6015号)、中国朝鮮族やCIS高麗人はその適用対象から除外されていた。1999年制定当時、どのようにして中国朝鮮族...
外国人参政権の議論と「国籍」「帰化」 1.日本で議論されている外国人参政権 の現状 ○民主党政権が進め...
英文学卒業論文です。 シェイクスピアの視点からユダヤ人の経済観念を考察しました。
本レポートでは、日本における非正規滞在者としての外国人の正規化について述べる。講義で習った正規化の必要性の趣旨とは異なるが、私が講義を受けたうえで考える意見を述べたいと思う。 結論として、私は現在日本にいる非正規滞在者の正規化は必要であると考える。しかし、現在いる非正規滞在者に...
科目試験の問題をまとめました。 集められていない日付の試験問題は残念ですがないです。 第4回科目試験 平成21年9月13日施行 2時限 01101全人教育論/全人教育研究Ⅰ 小原國芳の道徳教育論における反対の合一について説明せよ。 01102全人教育研究Ⅱ 次の2問すべてに答えよ...
第二次世界大戦直後のドイツ人の意識はどのようなものであったか、占領軍に対する感情、ナチズムに対する態度等を考慮に入れながら述べる。 第二次世界大戦は1939年9月1日から始まり、1945年9月2日にかけて行われた。 1945年は、零時刻と呼ばれ、ドイツは降伏した。この年は...
外国人労働者の受け入れにおける労働市場の変化 -東アジア諸国内の労働者自由移動にむけて- 日比経済連携協定の影響 送り出し国フィリピンの背景 フィリピンは国内経済の不振や10%を超える失業率などを背景に1970年代から労働者の海外への出稼ぎを奨励し、1982年には海外雇用庁(PO...
聖徳大学 心理学研究法課題2 評価はAでした。講評は「倫理問題についてよくまとめられています」とありました。