資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
他者の判断で検索した結果:201件
知識や技能を活用し、思考力・判断力・表現力などを養う点で大事なこ.. ... 集団生活のなかで、自己理解・他者理解・人間関係などをはかっていくことが大切である。
望ましい集団活動を通して、自己理解や他者理解を深めていくことや、人間関係を形成することが特別活動の指導原理において重要視されていると考えられる。 ... 今回の教育課程の改訂では活用する学習の重要性が指摘されており、知識や技能を活用して思考力・<...
相互関係としての人間関係を認識し、周りと調和して生きていくために自己と他者の欲求を調整する力に加え、非行や犯罪などの社会問題に染まらず、善悪正邪を判断出来る力が必要となる。
この保護的教育により人が他者と自己の欲求の調整を行い、そ.. ... 道徳教育は、さまざまな現実の中で多様な関わり合いを持ち、人の間に生きる上でどう行動すべきか、ということを自分の力で考え判断するといった実践を通して行われる人間育成である。...
「生きる力」とは「自分で課題を見つけ,自ら学び,自ら考え,主体的に判断し,行動し,よりよく問題を解決する能力」であり,「自らを律しつつ,他人とともに協調し,他人を思いやる心や感動する心など,豊かな人間性 ... この力を家庭科教育で育む力として捉...
学習指導要領によれば、道徳教育の目標は「自己の生き方を考え、主体的な判断の下に行動し、自立した人間として他者と共によりよく生きるための基盤となる道徳性を養うこと」とされている。
学習指導要領の第1章 総則にも、「道徳教育は、教育基本法及び学校教育法に定められた教育の根本精神に基づき、自己の生き方を考え、主体的な判断の基に行動し、自立した人間として他者と共によりよく生きるための基盤...
自らの判断で、また自らの責任で行動できる「自立性」と、他者や社会と協調し互いに成長しようとする「社会性」が育成されることにより「個性」が確立するのである。
自分に確信が持てないときに、他者を参考にして自分の意見や行動を変えることがある。判断が困難であり、確信がもちにくいときほど同調が起きやすい。 他には、人が他者に受け入れられたいと願う存在だからである。
評価の結果のフィードバックは賞罰としての機能を持つが、学習者は自身と他者の習得・進歩状況が認識でき、学習の目標や方法を自己改善することができる。 ... 学習活動の結果を解釈するには、結果を判断するための評価...
すなわち、知識や技能を活用して思考力・判断力・表現力等を養っていくことの重要性が指摘され、それらが展開されていくことの必要性が指摘されている。その上で.. ... 特別活動は集団活動を通して活動を展開していくという大きな特質をもっており、望ましい...
人間として他者と共によりよく生きるための基盤となる道徳性を養うことを目標とする。」 ... 道徳教育の目標は、平成29年3月に告示された、学習指導要領に記されており、「道徳教育は、教育基本法及び学校教育法に定められた教育の根本精神に基づき、自己の生き方を考え、主体的な判断の下に行動し、自立した...