佛教大学で検索した結果：7,041件
教育心理学 リポート 第一設題
S0105 教育心理学 第一設題 象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。 第１章：認知発達段階 本レポートは、このピアジェの提唱した認知発達段階について述べた上で、標題の象徴機能の考察を...
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教育心理学 リポート 第二設題
S0105 教育心理学 第二設題 『適応・不適応の心理的機制、またそれらから引き起こされる特徴的行動について説明せよ。』 本レポートはまず適応、不適用、適応機制について詳しく述べる。 適応 個人と環境との相互作用において、両者の間に何らかの一致がみられる状態、または調和がとれてい...
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- 2012/07/27
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道徳教育の研究第一設題
S0528 道徳教育の研究 第一設題 『生きる力』の育成と道徳教育について述べよ。 まず『生きる力』について述べる。 『生きる力』とは自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する能力(確かな学力)、自らを律しつつ、他人とともに強調し、...
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- 2012/07/27
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算数教育法 第一設題
『算数科教育の目標と評価について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ』 算数科教育の研究は長年行なわれてきており、今日では...
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- 2012/10/10
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国語科概論 レポート 第一設題
適切な言語運用能力について「基礎的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。 １．基盤的言語力と「読む・書く・話す・聞く」こと 基盤的言語力とは、国語力を考える場合、文字、語彙、文法、音声といった「言葉」の基盤となる力のことである。 文字の読み書きでポイン...
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- 2012/10/29
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教育原論1 佛教大学 レポート
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佛教大学通信 日本国憲法
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佛教大学 教育心理学1
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