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佛教で検索した結果:7,306件
“児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・子)の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。” 教育の中心機能は、児童や青年の発達の過程をて助けする事である。発達は連続した過程であるが、常に一定の速度で進んでいるのではなく、時期や心身の各領域で進む...
“50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること” 日本で人権尊重の理念に基づく教育が本格的に始まったのは、戦後の日本国憲法成立以降である。憲法第14条で基本的人権が規定され、全ての人の人権は保障されい...
あくまでレポート作成の一助としてご使用下さい。
佛教大学 通信 レポート 異文化理解西欧 2013年A判定合格済み
「芥川龍之介の『鼻』を読み、出典と比較して論ぜよ。」 芥川龍之介は、明治二十五年(一八九五年)に生まれた作家であり、大正時代から昭和時代にかけて活躍した作家である。そして、このレポートのテーマとなる『鼻』は、夏目漱石に称賛され、芥川が作家としての道を決心することとなる作品である...
教育相談の研究A判定合格レポートです。テキストに沿って丁寧にまとめられているとの評価を頂きました。レポート作成の参考にしてください。※レポート・試験共縦書きなのでご注意ください。
“集合・論理、数、代数、幾何、関数、微分・積分、確率・統計の中から一つを取り上げ、その数学の内容の要点を記述するとともに、数学教育の視点から考察せよ。” 関数について考察を行う。まず、関数の歴史についてであるが、数学的な考え方が成立した歴史を学ぶことは、教育内容を教える意義や意味...
18世紀においてイギリスが他国に先駆けて小説を生み出したのはなぜかイギリスの歴史とそれが生み出す社会を考察しつつのべよ。 イギリスの歴史を考える際に、歴史や文化に深い関わりがある自然にも注目しなければならない。イギリスは大きく二つに分けられる。肥沃なパリの延長といわれ、比較的暖か...
佛教大学 人権(同和)教育レポート 2013年合格済み