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価値論で検索した結果:406件
そして共益権は、自益権の価値を実現すべく、株主の経済的利益を確保するために認められると解されている。 ... 社員権否認論は、自益権と共益権は異質なものであり、両者を包括する社員権という権利は観念し得ないとする立...
その後ペスタロッチは「直観教授」の課程を明確化し、生活の教育的価値を見出したうえ、カリキュラムの近代化を行ったことでルソーの教育的思想を、実践を通して教育方法学の域にまで高めた。 ... 教育の方法・技術論 課...
そこから、本当に命の価値は希薄になったのか、救いはあるのかということについて「こころ」を題材に生徒に考えさせたい。 ... 夏目漱石『こころ』と現代社会の自殺論 ...
2.ジョン・ロックの教育論について 1632年.イングランドに生まれた。オックスフォード大学卒業。医者になったが、政争に巻き込まれる。「権利章典」「市民政府二論」等執筆。 ... 当然、同じ課題でも一生に一度のも...
そこで、果実に抵当権の効力が及ばないことを定める改正前371条の解釈論として、法廷果実である賃料には抵当権の効力を及ばず、賃料は原則として物上代位の対象にはな..
これらは探究を行う上で欠かせない知識の基礎で、知っておく価値はある。しかし、それだけでは化学を理解したことにはならない。 より深いレベルには、「転移可能な概念」と「複雑なプロセス」がある。 ... (1)「逆向き設計」論...
生徒・進路指導論 【レポート課題一単位目】 生徒を取り巻く現代社会の多様性、急速な変化、生徒の成長発達を踏まえたうえで、教科指導や学級活動、特別活動等において、「生きる力」「自己指導能力」の育成をどのように ... 自分自身を客観視できるようにな...
フレーベルは『人間の教育』(1826)にて、子供の中にある「神性」を発達させることが教育の目的であることを述べ、教育方法論としては「決して命令的、規定的、干渉的であってはならない」として子供の自発的、能動的 ... といった面に価...
しかし、伝統的年齢層の学生が異なるのは、学習することに対する価値付けが低いという点にあります。表面的な現象としての学力低下よりも、この学ぶことへの価値付けの低下が問題であると考えられます。 ... 『国際競争...
レクリエーション支援論 【設問1】レクリエーションの定義 「レクリエーションとは遊びから価値を引き出し、生活を生活化すること」また、「遊びを 基盤としており、主として余暇時間に行われ基本的には自発的...
ヨーロッパ環境論 2008.-- 1960年代以降のヨーロッパにおける新しい問題・新しい価値観 <環境問題への意識の芽生え> ヨーロッパにおける「環境問題...
類型論 人格類型論 体液類型:発祥はギリシャ時代に自然哲学者エムペドクレスが世界を構成する4元素(火水地気)を唱えたのに始まり、ヒポクラテス、ガレノスの体液説に続く。 ... 人格理論(類型