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信頼性についてで検索した結果:711件
このような場合には、外観に優位を認め、それに対する信頼を保護することが、取引の安全性を確保することにつながる。前述した一定の要件には①不実の外観の存在②帰責性の有無③第三者の
この外観主義とは、真実に反する行為の外観を信頼して取引したものを保護しようとする考え方である。 我が国の商法ではこの外観法理が多数盛り込まれている。 ... 特に公示主義、外観主義、厳格責任主義を取り入れており、企業取引の安全...
今日では、この不動産登記に公信力が認められていないことから、不動産登記の信頼性は低いとも考え.. ... 登記の効力には、対抗要件のほかに公信力(公示を信頼した者の
また、生徒一人一人の人格や個性を尊重し、自主性や自発性などを育てるとともに、社会生活の中で自己実現を果たすことができる能力(生きる力)などを育てるものである。 ... 教師が生徒との信頼
・自己結果の分析 まず信頼性を表すconfidenceが1.. ... 3つ目は信頼度も同時に測定できる点である。EPPSテスト内の225問の中には15問同じ設問が用意されている。この15問中10問以上同じ選択をしているならば、その回の検査には信頼性があると言える。...
・信頼性:テスト結果に一貫性がある時、そのテストは信頼性がある。 ・実用性:
評価性因子の形容詞対は、よい―悪い、公平な―不公平な、親切な―不親切な、信頼できる―信頼できない、などである。 ... 多くのSD法尺度に関する因子分析的研究によれば、オズグッド
第一段階は幼児期で、基本的信頼感対不信であり、母親が重要な存在である。第二段階は幼児前期で、自律性対恥・疑惑であり、両親が重要な存在である。 ... 第三段階は幼児後期で、自主性
94Ⅱは、虚偽の外観を作出した帰責性ある真の権利者の犠牲の下で、外観を信頼して取引関係に入った者を保護する権利外観法理の現れである。 ... そして、本人が「通じて」「虚偽の意思表示」をしていない場合でも、①虚偽...
お互 いの信頼を育成する事が、生徒指導で最も重要であると私は考える。信頼を得ないまま指導をしても、子どもた ちに指導者の言葉は届かないものである。 ... 信頼を得なければ、 非
私が考える教師像は、まず教師という仕事に熱心であり、豊かな人間性が必要である。しかし、教師としての専門的な知識を持たないと、役立たずになってしまい、子供からの信頼も無くなってしまうのだ。 ... 私は、子供の学力...
もし裁判所の判断に信頼が置けないようであれば、 人々は野蛮な自力救済や私的制裁へと回帰する可能性があり、 そうした人間の恣意専断に左右される「人による裁判」を回避して、 「法による裁判」を行うためにも、 ... ...