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倫理性で検索した結果:414件
官側では、1958年から1960年にかけて学習指導要領が大幅に改訂され、そのなかで中学校に「道徳」時間が特設され、高校では「倫理社会」が設けられて大きな話題の一つとなった。 ... 民間側では1950年代前半の「新教育」批判も含んで、「生活教育」...
(2) 保育所は、その目的を達成するために、保育に関する専門性を有する職員が、家庭との緊密な連携の下に、子どもの状況や発達過程を踏まえ、保育所における環境を通して、養護及び教育を一体的に行うことを特性としている ... (4) 保育所における保育...
ケースワークの援助では、①利用者、②ワーカー、③ケースワークの目標、④ケースワーク関係、⑤社会資源、の5つのシステム間の相互作用を用いる援助をクライエントの主体性を尊重しながら行う。 ... についての援助目標・援助期間・援助方法の組み合わせ...
これからの社会福祉士には、それらに対応できるより高い専門性が求められるようになる。 ... 倫理とは、「人に迷惑をかけない」や「人に危害を加えない」などの世間一般に受け入れられているものがある。一方、相談.....
そして、プラトンは、この倫理的な・実践的な知識を、知識.. ... 私たちにとって感覚は何らかの真実性を持っている。つまり感覚は個人にとって真であり確実である。しかし、一時的・個人的な感覚的認識は真の認識の名に値しない。普遍妥当的な認識が求められるべきである。...
1.子供は読書を通して、倫理、歴史観、風習、宗教、知恵、愛や残虐性を学び、根本的 な生き方を身に付ける。未知の世界を体験し、行間を埋める作業が想像力である。
<2、一般原則の区分と内容> 一般原則には、まず最高規範である真実性の原則がある。これを保証する.. ... 一般原則は、会計処理及び手続きにおける目的的、倫理的な規範であり、行為的、実践的な規範である損益計算書原則及び貸借対照表原則と並び、我が国の企業会計原則を構成している。 ...
専門職も人間である以上、生育歴、家族、地域性、文化などこれらの影響を受け、個人としての価値観が形成される。 ... 第二に専門職としての価値、倫理を学び、尊重することも必要である。社会福祉専門職が、専門職としての自分やその価値観等について明確に認識すること=自己覚知は重要である。...
そして道徳教育とは、道徳性の発達を促す教育のことである。対人関係や社会生活において、善悪・正邪の判断を下したり行為したりする際に働く道徳的性格を豊かに育てていくことと言える。 ... 今日の日本社会はさまざまな倫理...
「社会福祉援助における専門性について述べないさい。」 社会福祉という用語を日本国民における共通概念として提示したのが、日本国憲法第25条である。 ... 社会福祉援助者に求められる知識、技術、倫理は、活動を展開...
また、高校では倫理が必須科目となった。小中の教育課程では教科、道徳、特別教育活動(学校行事の3領域から教育を行うことになった。 ... 昭和33年の二次改定では、学習指導案が試案から告知に変わり、法的拘束性をもつ...
法令・倫理違反リスク (法律、指定基準の省令、ガイドライン違反) 5. 保守事故違反 (施設設備の老朽化、陳腐化、故障など) 6. 災害リスク (火災、地震、風水害) 7. ... リスクマネージメントの定義 リスクマネージメントとは、 ①施設...