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先生と生徒で検索した結果:233件
例えば、先生が「この問題を読みたい人はいませんか」、または「この問題を読んでくれる人はいませんか」と投げかけたとする。その時、どちらの言い方の方が生徒の反応が良いだろうか。 ... なぜなら、後者の「読んでくれる...
の取り組み方と各先生との歩調のあわせた授業展開を行っていくと、どうしても授業についていけない生徒が増えていくことになる。 ... 授業自体に出なくなっていき、教室にいても授業の内容を聞かず時間が過ぎていくのを待っ...
中条さんの中小学校での生徒一人に対して100万円近い支出が行われているという言葉にびっくりして、いつか中条さんの本は読んでみたいと思っていた。 ... 私は中条先生の立場を支持するという形で論を展開していこうと思...
◆ 【 五体不満足 】 教職レポート ◆ 私の印象に残っている小、中、高の先生は誰かと考えた時、浮かんできたのは小一の時に担任だった「荻原先生」だった。 ... 「高木先生」に近
教師自身が生徒をどれだけ惹きつけるかが、「わかる」ことに大きく関わっている。 私の高校時代の英語の先生は、たいへん魅力的な授業をされた。 ... 「わかる」授業が可能となるには、教師と生徒
そして、その他にも「最後まで生徒を見捨てない責任感・正義感」「生徒の考えを理解するための理解力・柔軟性」など様々な能力が必要であると言えるだろう。 ... 確かに、教師にはある程度の問題解決能力やその場(群集化し...
生徒との関わりのなかで、素直で、純粋な気持ちを感じることができました。改めて、自分に不足していることが浮き彫りになり、新しい目標も見えてきました。 ... このような素晴らしい機会を与えてくださった校長先生を...
授業とは、先生と生徒のコミュニケーションによって良くも悪くもなり、コミュニケーションを通して先生と生徒お互いが学び楽しく有意義なものにしなければ
しかし、来年度出身高校に教育実習に行くにあたって、私は生徒にとって「アツい」先生でありたいと思う。では、具体的にどういった資質を身につけたいのか。 ... 前面に表に出す「アツさ」を持った先生
前の先生の時は授業が楽しくわかりやすかったのに、今の先生になってから全然内容が入ってこなくなった。 ... 反対に、学年が上がって担任の先生が変わったことによって、以前のクラスよ
先生方の価値観で展開する授業が、ある生徒にとって共感を得たり、心を動かせるものであれば、その道徳授業は有意義なものであったと捉えることが出来るでしょうが、同じ授業においても別の生徒