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児童生徒で検索した結果:2,550件
PB3090 児童・進路指導論 単位1 単位2 参考文献 「追補版 生徒指導―小学校―」 味形修(明星大学出版部) 単位1 学級における児童同士、児童
聴覚障害教育総論 聴覚に障害のある児童生徒の特性に対応するために、教師が指導場面で行う重要な配慮事項はなにか、具体的に説明せよ。 ... 聴覚障害のある児童生
(7)教育に対する意欲や態度、児童・生徒を掴む理解力や感受性をもち、教え導くための指導力をもった人物である。 (8)知識や教養をもち、さらに芸術的教養や実..
2単位目 生徒指導・進路指導 児童生徒の個別指導のなかで、学校と保護者(家庭)の連携協力による児童生徒への支
学校教育において、一から児童に決めさせることはできないため、実際の現場では体系性や計画性が必要となる。 生徒指導は、道徳教育とも深く関わり合っている。 ... 児童
1/3 国立教育政策研究所生徒指導研究センターの「児童生徒の職業観・勤労観を育む教育の推 進について」という調査報告書(2002)にある、勤労観・職業観の定義を引用する。 ... 児童生徒に勤労観・職業観が育つための第一の要件として、「勤労・職業の具体的現場を 見る・知る」ということを挙げる。...
しかし、2016年の調査では支援を必要とする児童生徒の4人に1.. ... 2017年の調査結果では「日本語指導が必要な児童生徒」の人数が小学校
つまり、児童・生徒は家庭でも学校でも、何らかの形で恒常的に情報機器と接触し、その結果、常にその影響下にいることは避けられないこととなる。 ... そのような日常生活全体に情報関連機器と映像メディアが大きな場所を占...
しかし、注意が必要なのは、教育相談はただ問題を抱えた児童・生徒のみを対象とするのではなく、すべての児童・生徒を対象として行なわれるべき教育活動で
道徳教育における評価には、児童生徒の道徳性が指導によってどれだけ高められたかという、児童生徒に関する面と、指導計画や指導方法が適切かどうかという、指導に関する面..
「児童・生徒が歓迎する理科の授業とはどういうものか」についてテキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 2.理科の授業における「予想」の意義について述べよ。
学校行事は、児童・生徒の自主的・実践的な活動である。児童・生徒は将来、社会の一員として、日本の社会または国際社会で生きていく上で様々な行事に参加