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共同化で検索した結果:452件
道徳的実践を重んじたピューリタン達は新大陸に新しいキリスト共同体の建設を目指した。彼らの認めた詩は『信仰と教訓の詩』であった。 ... 17世紀にニューイングランドに移住したピューリタンの神学はカルヴィン主義であり、その中でカルヴィンは個人の自由...
集中目録作業と共同目録作業の意義と違い 1. ... 膨大な資料の「目録」を作成し、組織化してい くことで、利用者に対する的確な蔵書検索と提供を可能にするシステムで あり、この作業には大きく分けて 2 つの方法...
無私の愛、友情の共同、相互援助、同情心等が挙げられようか。あるいは歴代の宗教家の教義に関する知識のある者は、キリスト説いた隣人への愛、孔子の孝、ブッダの慈悲等を候補として挙げることもあろう。 ... そして、それを達成した人間は、真の意味での「人...
プロレタリア文学・芸術の発展と、社会変革を求める芸術家による共同戦線の組織.. ... ロシア革命の擁護や帝国主義戦争の反対などによるプロレタリア国際主義と、反帝・反戦運動を目的とし、行事や活動を通して実践化されていった。もう一つは、プロレタリア文学・芸術の組織化を目的としたものである。...
また、障害の重度・重複化、多様化に対応し、一人一人に応じた指導を一層充実すること。そして、自立と社会参加を推進するため、職業教育等を充実し、交流及び共同学習を推進することである。
、それは想像力にもとづく概念なき観念化 →生活を出発点としながらも「一切を空想へとかえてしまう」 が、「とはいえ、(中略)イメージとしての神が存在する」 ○女性のたとえ=情緒ゆたか、神経質な美しさ(p230 ... 東洋世界 第二編 インド ①...
国家、民族、宗教の枠を超え、地球共同体という一つの立場でこのような問題を解決する可能性を模索したい。そうした、日本社会における共生を実現することが、日本社会の真の国際化には必要だと考えるようになった。 ... 例...
教育原論 国際化と教育 自分がなぜ「国際化と教育」というテーマを選んだかと言うと、自分自身が帰国子女だからである。 自分は4年間アメリカで過ごした。
これは、①特定の地域の中で人々が生活する上で抱えている問題や福祉ニーズを発見し、②地域住民一人一人の共通問題をしてとらえ、③問題解決に向けて共同して計画を立てて役割を分担し、地域住民全体で社会福祉活動を ... また、個の地域組織...
戦時下の文学の大半は国策に迎合したもので、個を捨てて共同体の実現を目指す姿勢は近 代化の流れを押し戻すものである。 ... 西欧を模範として近代化に向かって来た日本は、対米英戦の状況下で近代 化を疑い始め、西欧の超克を目指した。...
しかし、市民共同体の矛盾そのものは解決されず、対立する貴族と平民は調停者としてソロンをアルコンに選び、改革を委ねることとなった。 ... 貴族と平民との対立は、反乱鎮圧後再び先鋭化したと考えられ、前624年にドラ...
・安全、信頼、平等、連帯などの共同体価値には何の重きも置かない。 ... 資本主義はなぜ自壊したのか 「日本」再生への提言 2009年07月07日 中谷 巌 新自由主義の思想:社会を個人単位に細分化し、その「アトム化」された一人ひとりの自由を最大限尊重するという思想だから、安心...