20世紀における教育

中等教育では、論理学と哲学の教育が行われた。それは、子どもの論理的思考力を育てて、判断力をつけさせる教育を行うことによって、国家の「道具」的人間にならないにようにしたのだ。

レポート 教育学 学歴 20世紀 教育

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• 2006/07/05
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• monagiko1114

日本文学概論　第１設題

内容は人間について・毎日の生活・世の中の様子・などの日常的話題や、教養・哲学・心理・宗教などの学術的な話題にいたるまで、その視線は広く深いものである。

佛大 レポ 日本文学 徒然草 吉田兼好

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• 2013/01/21
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• manila

功利主義について

Ⅱ．自我、実存の喪失 哲学における自我と精神分析学における自我は少し異なるが以下ではどちらかといえば哲学的な自我ということで話を進めていく。

レポート 哲学 倫理 功利 快楽

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• fumimarie

安全保障をめぐる国際関係

十七世紀のイギリスの政治哲学者ホッブズは、人間は本質的に利己的であり充足されておらず、自己の生存を確立するために他者の物を奪おうとする結果、人間同士に論争が生じると考えた。

レポート 国際関係学 安全保障 国際関係 リアリズム リベラリズム

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• 2005/10/17
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• o3o3o3

教育哲学　1・2単位セット

教育哲学 PA2040 1 単 位 目 ・ 2 単 位 目 セ ッ ト 2012 ・ 2013 ・ 2014 ・ 2015 ・ 2016 年 対応 【 1 単 位 目 】 1.プ ラ ト ン の...

明星大学 2016 発達 学校 児童 学習 人間 ルソー 子供 援助 概念

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• maru9714

授業で扱った諸倫理思想、・哲学思想から特に感銘を受けたもの

倫理学概論 最終レポート ～授業で扱った諸倫理思想、・哲学思想から特に感銘を受けたもの～ カント Du Kannst ,denn du sollst 汝はなしうる(自由だ)、汝なすべきと...

レポート カント ヤスパース ニーチェ 限界状況に直面 自己の弱さ

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• mai24th

ロールズの正義論

1971年、20世紀アメリカを代表する政治哲学者、道徳哲学者であるジョン・ロールズが『正義論』を発表した。当時のアメリカはまさに激動の時代であった。

レポート 経済学 ロールズ 正義論 ベンサム 功利主義 原初状態

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• marash

ソクラテス

私は、『プラトン 哲学者とは何か』を読んでプラトンが極めて現実主義であることにまず驚いた。そして、現実をしっかりと見据えた上で高い理想を掲げていたことを知って深く感動した。

レポート ソクラテス プラトン 対話篇

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• mimumimu

教育の原理　第１分冊

古典時代にはソクラテス、プラトン、アリストテレスという偉大な哲学者を輩出し、世界的な文化遺産が伝えられている。 アテナイでは、ソフィストの教育とソクラテスの教育が対立した。

教育の原理 玉大 玉川 玉川大学 通信 通大 教員免許 教育 教育学

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• relax

フレーゲの果たした役割　意味の観念説とは

言語論的な転回以前の言語観が何であるかを「意味の観念説」を中心に説明する。 はじめに、言語論的な転回以前の言語観において、観念とは、非常に重要なものであった。例えばロックは『人間知性論』の中で言語表現を理解することは、心の中に観念やイメージを想い起こすことであるという立場を著し...

レポート 意味論 フレーゲ 哲学 言語論 意味の観念説

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• yoshiki1916

哲学概論　設題１・２セットＡ評価　佛教大学

「在る」というテーマは、古代哲学者達の時代から様々な問題が多様な形で考えられ、色々な可能性が議論されている。 ... ここでは存在の原理・原因を研究した第一哲学（存在論・形而上学）の端緒となるアリストテレスの存在概念一般についてまとめていきたいと思う。...

存在の問題・意味 アリストテレス 知識の問題 認識の意味 プラトン ソクラテス

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• みっちゃん

科学におけるコミュニケーション－－印刷革命からコンピュータ革命へ

コペルニクスがそうしたように、研究の結果を書物にまとめ出版するということが可能になったのは、もちろん、一七世紀の哲学者Ｆ・ベーコンが火薬、羅針盤とともに三大発明の一つに挙げた印刷術の発明のおかげであった...

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• 2007/12/24
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• galileo