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地域学習で検索した結果:1,483件
改正教育基本法、改正学校教育法に伴い、2008(平成20)年3月28日に新しい「小学校学習指導要領」が告示され、第4学年の目標(第2章各教科第2節社会)は、第3学年と併せて、理解・態度・能力を統一的に育成 ... 2つ目に、地域<...
単元設定の理由【学習指導要領】 現代世界の地理的な諸課題を地域性を踏まえて考察し、現代世界の地理的認識を養うとともに、地理的な見方や考え方を培い、国際社会に主体的に生きる日本人としての自覚と資質を養う。 ... ...
第2設題 学習指導要領における世界史Bの内容(4)「諸地域世界の結合と変容」のウ「産業社会と国民国家の形成」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp.12にある3つの社会科観・p.92にある「世界最初 ......
他科目との関わりや、地域の人達や自然とのふれあいが見出せる。まず、他科目と関連させることで学習意欲や知識定着の促進を図ることができる。また地域社会の協力を得ることで、児童は家族以
また、それぞれの学校の教育の中核となる教育計画であり、法律の定めるところに従い、子ども一人ひとりの人間として調和のとれた育成をめざし、地域や学校の実態、子どもの心身の発達段階や特性等を十分に考慮した教育 ... つまり、望ましい学...
『小学校学習指導要領「第1章総則」』では、①法令及び学習指導要領の示すところに従うこと、②児童・生徒の人間として調和のとれた育成を目指すこと、③地域や学校の実態を考慮すること、④
あなたの地元ならではの材料を使った課題と地域のお祭りのことも関連づけられ、幅広 く子どもたちの心に関心が広がりそうですね。 ... 参考文献 『平成20年告示新学習指導要領による図画工作科指導法 理論と実践』大学...
学習に役立てていただければと思います。【課題】近年のアフリカ諸国(資源・開発・民族など)について、地理学的な視点からとらえた課題を設定し、具体的(どこかの国・地域)に説明しなさい。
そして、学校が教育課程を編成する場合、学習指導要領において、法令及び学習指導要領の示すところに従うこと、生徒の人間として調和のとれた育成を目指すこと、地域や学校の実態を考慮するこ
まず、わが国の教育の目的や目標は教育基本法及び学校教育法により示されている為、学校毎に地域や学校の実態を考慮して学校教育目標を設定する際、その目標に従わなければならない。 ... 以下に中学校の学習指導要領に絞り...
2、世界の地域構成を大観し、世界の地理への関心を高める。 3、地理的分野の学習の導入にあたって、おおまかに世界地図を描けるようにする。 ... その際、生徒の学習活動を具体的にイ
づくりをめざします ○学校、家庭、地域社会が一体となった教育を進めます 教育ボランティア事業を推進し.. ... ○『体験的な学習』『問題解決的な学習』を進めます ○心の教育を充