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変遷で検索した結果：81件

わが国のおける健康観の変遷について述べよ。

わが国のおける健康観の変遷について述べよ。 現在わが国は、昔と比べてとても豊かで、贅沢になってきた。特に食生活である。昔の人達は、食べ物には貧しく、あるものはすべて食べてきた。しかし、今の日本では、好き嫌いは激しく、食べ物を粗末にしている人が多い。食べ物のことを考えると、人...

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  • 2008/01/25
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理科教育の変遷

わが国における理科教育の歴史的変遷と小学校学習指導要領（戦後）の改変について、それらの目標、内容、指導法を説明せよ（平成10年の新指導要領にも留意すること）。 明治4年には文部省が設立され、よく明治５年には学制が発布された。同5年には小学校教も頒布された。これによると、下等小学（...

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  • 2007/01/17
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社会的養護　設題２

設題２：社会的養護の明治から現代における歴史的変遷を、“自立”の捉え方の変遷を踏まえて説明しなさい。 政府は明治元年「堕胎禁止令」。明治４年には数え年１５歳未満の棄児を養育する者に年間米７斗を支給する「棄児養育米給与法」。明治６年、３人の子を出産した貧困者に対し養育一時金を給...

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  • 2015/10/30
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佛大レポート　社会科概論

『「社会科の成立と今日までの変遷の概要を述べ、その変遷における著しい特徴について説明しなさい。」』 社会科は第二次世界大戦の結果より、民主主義国家の建設や平和国家の建設を目指して新設された教科である。社会科の成立とその後の変遷を考えていく。第二次世界大戦の終結により、日本はＧＨＱ...

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  • 2008/12/20
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児童福祉　わが国における児童観の変遷発展

判定はAでした。 【参考文献】 ・古川孝順、田澤あけみ「現代の児童福祉」 ・櫻井慶一「初めての児童福祉」 ・柏女霊峰「現代児童福祉論」 ・高橋種昭「児童福祉」 ・保育士養成講座編纂委員会「保育士養成講座第２巻」 ・山縣文治「よくわかる子ども家庭福祉」...

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  • 2017/09/04
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経営管理論の変遷をたどりながら様々な理論の相関性を論ぜよ

今日、企業を取り巻く環境の変化は著しい。新しくおこる出来事に翻弄され1年後、2年後さえ予測しにくい時代である。その結果、企業は従来のマネジメントが成り立たなくなってきているのが実情である。この環境の変化は過去との関連性はない不連続なものであるため、企業組織を常に環境に適応するよう...

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  • 2008/10/05
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国語の目標と内容

現在の各学年における国語の目標（要約） １・２年生：相手に応じて、事柄の順序や大切な事を抑えながら、楽しんではなしをしたり、読んだりする。 ３・４年生：筋道や段落相互の関係などを工夫して、話の中心を押さえながら書いたり話したりする。また幅広く読書しようとする。 ５・６...

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  • 2006/02/22
  • 閲覧(1,344)

西洋における道徳教育の歴史的変遷

道徳は人間相互の関係を律する社会規範であり、しかも社会規範である法や習慣とは異なり、個人の良心あるいは自己責任の意識によって保たれる独自性を持つ。内面的自覚、自主的に選択し実践する能力を道徳性といい、その道徳性の発達を目指す営みが道徳教育である。人が集まり集団が形成されると、有...

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  • 2005/12/10
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冒険「一寸法師」〔変遷〕・「桃太郎」〔変遷〕

聖徳通信で合格したレポートです。 「桃太郎」についてだが、その発生は室町時代である。その話の原形は、「川から流れてきた桃を、とある老婆が拾う。古来から不思議な霊力を持つ果物だと言い伝えられているその桃を、老夫婦が二人で食して若返り、そして…...

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  • 2012/06/25
  • 閲覧(3,645)

道徳教育の歴史的変遷について

1）古代の道徳教育思想 紀元前５世紀頃、教育史上はじめて提示された道徳教育に関する問題は「徳は教えられるか」であった。ソクラテスは「徳が知識で教えうるもの」だとすれば、「徳という事柄について、その教師となりうるのはどんな人か」と考えた。しかし徳には教師はないため、徳は教えられ...

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  • 2006/01/10
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社会科概論

「社会科の成立と今日までの変遷の概要を述べ、その変遷における著しい特徴について説明しなさい。」 第二次世界大戦の終結により、GHQの指導のもとで戦時中に軍国主義や極度の国家主義に偏った教育を廃止された。社会科は民主主義と平和主義を教育の実現として、新しく新設されたのである。 ...

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  • 2008/12/16
  • 閲覧(1,509)

学習指導要領の変遷

学校で行われる教育は、目的や目標を設定し、達成するように意図的・計画的でなければならない。そのため教育課程（目標を達成するために内容を選択し、配列して体系化したもの）の内容について国が基準を示しており、それを学習指導要領という。教員はこの学習指導要領に示される内容に沿って授業など...

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  • 2006/08/06
  • 閲覧(1,997)

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